Técnica didáctica: Aprendizaje Basado en Problemas (Problem Based Learning / PBL)

Hora Nombre Campus Título / Descripción PDF 15:00 - 15:15 hrs. Dr. Omar Olmos López Toluca Recombinación genética de técnicas didácticas ABP y A-S 15:15 - 15:30 hrs. Dr. Francisco Delgado, Master Rubén D. Santiago, Master Carlos Prado Estado de México Implementación del modelo educativo en cursos de Física y Matemáticas para mejorar el aprendizaje a largo plazo y fortalecer la currícula oculta marcada por la Misión del Tecnológico de Monterrey Presentación Extenso Poster 15:30 - 15:45 hrs. Master Francisco del Carmen Sáenz Romero Monterrey Modelo de Aprendizaje Basado en problemas (ABP) en los cursos “core” o centrales en el Departamento de Ciencias Básicas – Escuela de Medicina – Campus Monterrey 15:45 - 16:00 hrs. Master Francisco del Carmen Sáenz Romero Monterrey ¿Qué tipo de competencias están percibiendo los alumnos en los cursos que tienen como estrategia el aprendizaje basado en problemas? 16:00 - 16:15 hrs. Master Francisco del Carmen Sáenz Romero Monterrey Sesiones plenarias interactivas intercampus dentro del modelo ABP en los cursos centrales (core) de Ciencias Básicas de la Escuela de Medicina 16:15 - 16:30 hrs. Dr. Jorge Alberto Wise Lozano Monterrey Acuerdos para Equipos de Trabajo 16:30 - 16:45 hrs. Dra. Saraí Castro Corona Cuernavaca Experiencia didáctica usando la técnica de PBL: ventajas y desventajas 16:45 - 17:00 hrs. Master Hortensia Jiménez Díaz, Campus Veracruz y Master Idali Calderón Salas, Campus Puebla Veracruz y Puebla Propuesta para la creación del centro de ABP del ITESM. Etapa 1: Banco de escenarios 17:00 - 17:15 hrs. Master Idali Calderón Salas, Campus Puebla e Ing. Silvia Lizett Olivares Olivares, Campus Monterrey Puebla y Monterrey Estudio sobre las competencias desarrolladas con la técnica didáctica Aprendizaje Basado en problemas (ABP) 17:15 - 17:30 hrs. Dr. Carlos Sola Ayape Ciudad de México Aprendiendo a pensar: el uso de mapas conceptuales en la técnica ABP 17:30 - 17:45 hrs. Mtra. Gabriela E. Vieyra B. CCM Aprendiendo Historia con mapas conceptuales