Método Socrático
El fundamento de esta metodología reside en la idea de que el proceso de "enseñanza-aprendizaje" ocurre cuando al estudiante se le enfrenta a una situación problemática, que le exige recuperar conocimientos anteriores necesarios para la comprensión de un tema nuevo. Después de un planteamiento general de la situación problemática por parte del profesor, se establece un diálogo entre los estudiantes y aquél. El docente conduce ese diálogo, principalmente, a través de preguntas. De esta manera, el estudiante va adquiriendo confianza en que puede encontrar respuestas que no sospechaba que sabía. Este método es utilizado sobre todo en escuelas de leyes.
Aplicaciones didácticas:
- Para estimular la reflexión y guiar el razonamiento de los estudiantes.
- Recuperar aprendizajes anteriores e integrarlos al nuevo tema.
- Como herramienta de apoyo a la exposición del profesor.
- Mantener la atención de los alumnos.
- Verificar conocimientos.
Aplicaciones didácticas en escuelas de leyes:
- Conocer y asimilar los lineamientos fundamentales de la materia.
- Desarrollar habilidades para plantear el problema jurídico que está detrás de un conflicto jurídico.
- Adquirir conciencia sobre cómo los jueces y abogados adoptan decisiones jurídicas y los dilemas que éstas implican.
- Entender el modo "típico" del razonamiento jurídico.
- Aprender a analizar decisiones judiciales y casos complejos.
- Sintetizar e interrelacionar áreas legales.
- Aprenda a manejar y solucionar problemas
