Experiencias de Profesores
Discuten caso a distancia
La profesora Gabriela Farías, del campus Monterrey, solicitó al profesor Steve Glover, de la Universidad de Brigham Young que facilitara la discusión de un caso a distancia. El evento ocurrió el mes de abril de 2005, aprovechando los recursos tecnológicos con los que cuentan las aulas del CIAP. El profesor Glover es el autor del libro Auditing Cases, An interactive learning approach , en el cual se incluye el caso K&K. Inc. Leveraging Audit Insights to provide value added services , que la profesora Gabriela Farías eligió para ser analizado por el grupo en su clase Auditoría II, que imparte a los alumnos de noveno semestre de la carrera LCPF. El libro preparado por el profesor Glover , es una compilación de casos de auditoría sobre empresas reales en los Estados Unidos, y es utilizado como texto complementario para el curso de Auditoría II.
La experiencia se repitió el mes de marzo de 2006, cuando la profesora Farías programó dos sesiones de videoconferencias con sus alumnos de Sistemas de Control Administrativo y de Auditoría II. En estas sesiones participaron dos profesores de la Universidad de East Carolina, doctores en contabilidad, quienes posteriormente estuvieron en el campus para impartir de manera presencial el curso durante una semana. Esto como parte de un programa de profesor visitante.
Para las sesiones de Auditoría II, se analizaron los siguientes materiales:
(1) TV Azteca: A Case Study of Corporate Governance in Mexico (I can tie this in with Sarbanes-Oxley) online at:
http://www2.gsb.columbia.edu/journals/files/chazen/TVAzteca_CWJ_Final_v01.pdf
(2) "A Lesson in Transparency for Mexico " (BusinessWeek On-line). (Specifically mentions Monterrey-based Cemex)
http://www.businessweek.com/magazine/content/05_03/b3916035_mz011.htm (then click on "user-friendly version" to get rid of ads)
(3) A series of three articles that examines Sarbanes Oxley (from the CPA Journal)
(i) http://www.nysscpa.org/cpajournal/2004/304/perspectives/nv5.htm
(ii) http://www.nysscpa.org/cpajournal/2004/404/perspectives/nv5.htm
(iii) http://www.nysscpa.org/cpajournal/2004/504/perspectives/nv5.htm
"Estoy muy entusiasmada en estas iniciativas, porque me gusta exponer a mis alumnos a experiencias innovadoras de aprendizaje." comentó la profesora Gabriela Farías. "Sé que es algo díficil para ellos, pues no están acostumbrados, pero siento que debemos aprovechar los recursos que tenemos en el Tec." agregó.
