Función: Profesor/investigador de planta en los programas de posgrado

• Maestría en Educación (asesor de tesis).
• Maestría en Tecnología Educativa (asesor de tesis).
• Maestría en Administración de Instituciones Educativas (asesor de tesis).

• Desarrollo de capital intelectual y social.
• Administración de proyectos de capacitación basados en tecnología.
• Evaluación del uso de la tecnología.
• Elementos para el diseño de materiales multimedia.
• Desarrollo del Nuevo Perfil Docente.
• Curso de Tecnología e Innovación en Educación.
• Teorías de aprendizaje en el contexto educativo.
• Diseño de programas educativos basados en competencias.
• Proyecto de investigación aplicada I: Identificación de problemáticas.
• Proyecto de investigación Aplicada II: Enfoques metodológicos.
• Proyecto de investigación aplicada III: Análisis de resultados.

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• Claustro académico del programa de Doctorado en innovación Educativa
  Escuela de Humanidades y Educación, Tecnológico de Monterrey
  • Función: Profesor (2019-presente)
  El Doctorado en Innovación Educativa promueve la formación de investigadores capaces de aportar nuevos conocimientos en las áreas de educación; así como de diseñar, implementar y evaluar soluciones educativas ante problemas complejos del país y de la sociedad contemporánea.
• Claustro académico del programa de Maestría en Tecnología Educativa
  Escuela de Humanidades y Educación, Tecnológico de Monterrey
  • Función: Profesor (2016- presente)
  La Maestría en Tecnología Educativa apoya en la formación de individuos capaces de administrar, diseñar, desarrollar, implantar y evaluar proyectos basados en la tecnología educativa que propicien mejores ambientes de aprendizaje en sus contextos educativo.
• Claustro académico del programa de Maestría en Educación
  Escuela de Humanidades y Educación, Tecnológico de Monterrey
  • Función: Profesor (2016-Oct 2019)
  La Maestría en Educación está diseñado para apoyar a las necesidades que emergen de la sociedad del conocimiento, enriqueciendo la formación de los profesionales de la educación mediante su acceso a teorías, metodologías y técnicas pedagógicas de vanguardia aplicables a los distintos niveles educativos.
• Senado Académico
  Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales (EEHCS), Tecnológico de Monterrey
  • Función: Senadora (2010-2012)
  Es atribución del Senado Académico, cumplir y velar por el cumplimiento de los principios y la misión del Tecnológico de Monterrey, del estatuto y de los reglamentos académicos en vigor. También regula el proceso a través del cual los profesores reciben reconocimientos por los méritos de su carrera académica.

• Grupos de Investigación con Enfoque Estratégico
  En el año 2014, el Tecnológico de Monterrey integró los Grupos de Investigación de Enfoque Estratégico, con líneas de investigación consolidadas y con una producción científica y tecnológica destacada, así como con la participación profesores miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) que trabajan de forma colaborativa e interdisciplinaria, generando conocimiento e innovación.
  Función: Profesor investigador en el GIIE Grupo de investigación e Innovación en educación (2016-presente)
  El GIIE de Investigación e Innovación en Educación a través de grupos interdisciplinarios y de manera colaborativa trabaja cinco líneas: Estudios de gestión educativa; uso de la tecnología en educación; estudios socioculturales en educación; estudios socioculturales en educación y estudios disciplinares en educación.
  Función: Profesor investigador en el GIIE Sociedad del Conocimiento (2014-2016)
  El GIEE Sociedad del Conocimiento estudia el cambio de paradigma de la base monetaria de la cultura industrial y material para la base intangible de la cultura del conocimiento. Realiza estudios de ciencia y tecnología, gestión del conocimiento y la innovación, prospectiva científica y tecnológica, desarrollo basado en conocimiento y ciudades de conocimiento, aspectos culturales y legales de la tecnología, ética y cultura económica.
• Cátedras de Investigación del Tecnológico de Monterrey
  En el año 2002, el Tecnológico de Monterrey diseño e implementó un modelo propio para impulsar la investigación, al que denominó “Cátedras de Investigación”, distinguido por involucrar a un profesor investigador líder y-profesores adscritos, a estudiantes de posgrado y licenciatura; también se distingue por enfocarse a temas prioritarios para el desarrollo económico, político y social de las comunidades.
  Función: Profesor investigador en la cátedra La escuela como organización de conocimiento (2009-2012)
  La cátedra de Tecnología y Educación tiene por objetivo realizar investigación que genere conocimiento sobre las características organizacionales que facilitan el trabajo de profesores y administradores de escuelas a nivel básico y medio para diseñar y probar en campo nuevos modelos organizacionales y administrativos que permitan aumentar la eficacia y la eficiencia de las escuelas.
• Centro de Investigación en Educación (CIE)
  Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales (EEHCS), Tecnológico de Monterrey
  Función: Profesor-investigador asociado
  El Centro de Investigación en Educación (CIE) es la instancia encargada de promover, apoyar, difundir y evaluar acciones de investigación vinculadas a los programas de posgrado en educación del Tecnológico de Monterrey. Las líneas de investigación orientan los proyectos que realizan los profesores investigadores asociados al CIE, para explorar las áreas de oportunidad que ofrecen los nuevos modelos, teorías y tecnologías educativas.

• Coordinadora de programas de extensión y proyectos especiales.
  Función: promoción en programas de extensión.
  • Promoción de cursos y talleres de extensión.
  • Prospección en los diferentes sectores públicos y privados.
  • Análisis de necesidades, redacción de propuestas y cálculo de cotizaciones.
  • Proyectos especiales: comercialización de servicios de capacitación, consultoría e investigación.
• Coordinadora académica para todo el sistema ITESM del programa PROFORDEMS.
  unción: Coordinadora académica nacional del sistema ITESM del programa PROFORDEMS.

• Maestría en ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS - diciembre 2010. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM). Escuela de Graduados en Educación (EGE). Mención Honorifica de Excelencia (promedio: 98/100) - diciembre 2010.
• Ganadora del premio a la mejor tesis de maestría en el área de educación - febrero 2014.
• Licenciatura en ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS - septiembre 2008. Universidad TecMilenio - Campus "Las Torres" (auspiciada por el Tecnológico de Monterrey). Mención Honorifica de Excelencia (promedio 97/100) - septiembre 2008.
• Reconocimiento a profesores que dejan huella, diciembre 2018.
• Reconocimiento para la formación de alumnos, mayo 2017.
• Tutor del curso ED5072 Desarrollo de Capital Intelectual y Social, considerado como uno de los mejores cursos impartidos enero – mayo 2011.