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Educación general y soporte a la Visión
Los planes de estudio en su versión 2019 incorporan un área curricular de Educación general y soporte a la Visión.
Los cursos que conforman esta área curricular comprenden contenidos y metodologías básicas en ciertas áreas del conocimiento y su objetivo es presentar un amplio conocimiento y reforzar las habilidades cognitivas y las oportunidades de aprendizaje afectivo para cada estudiante; no se enfocan en habilidades, técnicas y procedimientos específicos de la carrera profesional del alumno. Asimismo, se orientan a fortalecer las cualidades de la Visión de la Institución.
En el Tecnológico de Monterrey los planes de estudio incorporan esta área curricular en 15 créditos obligatorios y 15 créditos variables acreditables por cursos en diferentes áreas de conocimiento con un propósito formativo específico alineado al objetivo de la Educación General y de soporte a la Visión.
Las opciones de cursos, de 3 créditos académicos cada uno, para acreditar los 15 créditos variables en cada área de conocimiento se muestran en la siguiente tabla:
Área de Ciencias Sociales y del Comportamiento (un curso)
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Código |
Nombre |
| Micro incentivos económicos y macro resultados | |
| Claves de la felicidad para el florecimiento humano | |
Antropología del cuerpo |
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Cambio tecnológico y desarrollo social |
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Política mexicana: evolución y desafíos |
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Género, sociedad y derechos humanos
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Geopolítica y cambios tecnológicos: el futuro hoy |
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Salud y bienestar personal
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Infodemia y posverdad: ideología, algoritmos y redes sociales |
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Área de Humanidades y Bellas Artes (un curso)
Que el alumno aprecie y analice diversas manifestaciones artísticas y culturales con el fin de que contribuyan a su comprensión del mundo y de su realidad social y personal. |
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Código |
Nombre |
Apreciación del arte |
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Cultura de la imagen |
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Patrimonio cultural de México |
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Los mitos que nos habitan: de Prometeo a Marvel |
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Apreciación multidisciplinaria de la música |
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Hitos históricos de los siglos XX y XXI |
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Futuros posibles: utopías y distopías en el cine y la literatura |
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Análisis cinematográfico: de Lumiere a Netflix |
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Viajeros del mundo: narrativas, mapas y fronteras |
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| Área de Matemáticas y Ciencias (un curso)
Que el alumno desarrolle habilidades de razonamiento matemático, así como, de comprensión del universo físico y la naturaleza cambiante de la ciencia con el fin de aplicarlas en la resolución de problemas.
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Código |
Nombre |
Fundamentación de sistemas biológicos |
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Biomimética y sustentabilidad |
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Procesos ecológicos para el desarrollo humano |
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Matemáticas y ciencia de datos para la toma de decisiones |
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| Área de Ética y Ciudadanía (un curso)
Que el alumno desarrolle una visión de los principales dilemas éticos en el mundo contemporáneo así como herramientas de análisis para abordarlos de manera crítica y argumentada.
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Código |
Nombre |
Ciudadanía y ciudades inteligentes |
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Posthumanismo, ética y tecnología |
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Ética, sostenibilidad y responsabilidad social |
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Violencia, dignidad y justicia social |
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Ética y psicología: del autoconocimiento a la realización |
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Bienestar humano, desarrollo sustentable y entorno construido |
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Ciudadanía global: diversidad y tolerancia |
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Ciudadanía y tecnología |
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| Área Liderazgo, Emprendimiento e Innovación (un curso)
Que el alumno desarrolle una conciencia para fortalecer su capacidad de implementar soluciones innovadoras a los retos de su entorno, de construir colaboración para transformar la realidad y así contribuir al bien común. |
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Código |
Nombre |
Innovación y procesos creativos |
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Anticorrupción en gobierno, empresas y sociedad |
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Emprendimiento e innovación |
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Argumentación, debate y el arte de hablar en público |
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Salud global para líderes |
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Introducción a los negocios conscientes |
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Esta lista es revisada anualmente por los profesores del Tecnológico de Monterrey y puede modificarse sin previo aviso.
Fecha de la última actualización: 16 de marzo de 2021