Estructura
| El programa está estructurado por competencias directamente vinculadas a las diversas funciones que en su papel como docente realiza el profesor. |
El programa está articulado de forma tal que:
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Responde a las necesidades del perfil del profesor establecido en la Misión.
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Incorpora las funciones que son significativas para
el ejercicio de su docencia.
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Hace evidente el desempeño esperado en el ejercicio de la práctica.
Ofrece varias opciones para el desarrollo de las competencias. |
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La competencia profesional se define como el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para desempeñar con éxito una ocupación dada en un contexto determinado.
De acuerdo con esta definición, una competencia incluye una serie de cualidades personales, una caracterización de las funciones y de las tareas en las que se pondrán en acción esas cualidades; y una serie de condiciones para su realización.
