Teaching with cases
James A. Erskine, Michiel R. Leenders, Louise A. Mauffette-Leenders (1998)

Capítulos Recomendables

Prerequisites for Teaching with Cases

En este capítulo se enlistan las condiciones mínimas para que la utilización del método de casos resulte eficaz. Se señalan aspectos tales como las condiciones del espacio físico (distribución de los participantes en forma de herradura para facilitar la interacción), la importancia de la identificación de los participantes por parte del líder de la discusión, y la disponibilidad oportuna de los casos para todos los participantes.

Special Considerations

En este capítulo se pone atención en aquellos aspectos que, si bien no corresponden directamente al método, sí resultan importantes para lograr los mejores resultados de su aplicación. Aquí se habla, por ejemplo de la capacitación de profesores; la diversidad cultural de los estudiantes, profesores y casos; algunas recomendaciones para la preparación de los estudiantes; la utilización de casos en un ambiente que no es total en el uso del método de casos, etc.