Modelo de
Transformación
En el 2012 el Consejo Directivo definió su mandato: continuar elevando y fortaleciendo la calidad académica.
Esto lo lograremos teniendo una alta calidad de profesores, un modelo educativo basado en la solución de retos y el desarrollo del pensamiento crítico, y alumnos con extraordinario potencial. Por calidad académica no entendemos sólo el que nuestros egresados sean extraordinariamente capaces en sus distintas disciplinas. El proceso formativo debe desarrollar las habilidades “suaves” que serán fundamentales en el siglo XXI. Los egresados del Tecnológico de Monterrey serán líderes, con curiosidad intelectual y capacidad distintiva de aprender a aprender, ciudadanos del mundo con extraordinarias habilidades de comunicación y con la inteligencia emocional que les permita trabajar en equipo, crecer como personas y ser agentes de cambio.
Partiendo de dicho mandato y del mundo cambiante en el cual estamos viviendo, en 2012 se definió un modelo de transformación que permite alinear la visión, la organización y la cultura de la institución. Dicho modelo, ha servido como metodología y camino en las definiciones de este documento. Aunque el contenido del presente documento se centra en la visión del Tecnológico de Monterrey y sus componentes, éste también toca los otros dos elementos del modelo de transformación. En este documento planteamos una estrategia con horizonte al 2020, la cual nos permite aprovechar los logros obtenidos en los últimos años, reflexionar y construir sobre ellos.
