Martes 16 de diciembre

10:45 - 11:45 hrs.:

• Nombre actividad: El currículo Melbourne
  
• Conferencista: Peter McPhee, Ex Provost Universidad de Melbourne
  
• Ubicación: Auditorio PB de oficinas I

12:00 -13:00 hrs.:

• Nombre actividad: Educación basada en competencias
  
• Conferencista: Kristine Clerkin, Directora del College for America at Southern New Hampshire University
  
• Ubicación: Auditorio PB de oficinas I

16:15 - 17:15 hrs.:

• Nombre actividad: Innovación Educativa en América Latina
  
• Conferencista: Luz Adriana Osorio Gómez, Directora del grupo LIDIE Universidad de los Andes
  
• Ubicación: Auditorio PB de oficinas I

17:30 - 18:30 hrs.:

• Nombre actividad: Innovación en la enseñanza de la Ingeniería
  
• Conferencista: Jose Oscar Mur-Miranda, Profesor de ingeniería y computación, Olin College
  
• Ubicación: Auditorio PB de oficinas I

Martes 16 de diciembre:

10:45 - 11:20 hrs.

• Panel: Propuesta para la formación oncológica en pregrado.
• Participantes: Dr. Eduardo Cervera Ceballos, Director de Docencia, Instituto Nacional de Cancerología
  Dr. Jorge Oscar García Méndez, Director de Departamento de Posgrado y Educación Médica Continua, Instituto Nacional de Cancerología
• Descripción: Diálogo para establecer las bases de colaboración para realizar proyectos de investigación, formación de recursos humanos y difusión del conocimiento científico en el área de oncología.
• Ubicación: Aula Magna 7

11:20 am - 12: 10 hrs.

• Panel: Retos actuales para Innovar en Educación Médica
  
• Participantes: Dr. Jorge Eugenio Valdez García, Decano de la Escuela Nacional de Medicina, Tecnológico de Monterrey.
  •       Dr. Julio Cesar Gómez Fernández, Vicerrector Académico, Universidad Westhill
  •       Dr. Agustín Anaya García, Director de la Licenciatura en Médico Cirujano, Escuela de  Medicina de la Universidad Justo Sierra
  •       Dr. Tomás Barrientos Fortes, Director de la Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Anáhuac
• Descripción: Los procesos de innovación educativa han de contemplar no sólo aquellos aspectos de investigación sobre nuevos procedimientos, metodologías o tecnologías, sino también, y especialmente su aplicación en el contexto de los procesos de enseñanza- aprendizaje en educación médica
• Ubicación: Aula Magna 7

12:10 pm -13:00 hrs.

• Panel: Perfil del Docente Clínico en el contexto posmoderno
  
• Participantes: Dr. José Halabe Cherem, Jefe de Medicina Interna y Jefe de la División de Educación e Investigación, Centro Médico ABC
  Dr. Ángel Germán Heredia Caballero, Director de enseñanza, Clínica de Especialidades de la Mujer
  Dr. Juan Nicasio Arriada Mendicoa, Director de Enseñanza, Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía "Manuel Velasco Suárez"
  Dr. Fabrizio Canabal Hermida, Director de Enseñanza, ISSSTELEON
• Descripción: En  el  aprendizaje en  el  ámbito  clínico convergen  técnicas  que  son fundamentales  para  conformar  la  estrategia  global  de  enseñanza-aprendizaje:   el razonamiento  clínico,  la  práctica guiada  y  el  aprendizaje  vicario;  las  cuales  se encuentran  dentro  del  escenario  de  enseñanza  interactiva  entre  profesores/tutores, alumnos  y  pacientes  reales  en  diferentes ámbitos.
• Ubicación: Aula Magna 7

10:45 - 11:45 hrs.

Ponencias o presentación de experiencias:

16:15 – 17:00 hrs.

• Panel: La relevancia de la formación interdisciplinaria entre profesionales de la salud
  
• Participantes: Dra. Yareni Yunuen Gutiérrez Gómez, Profesora del Departamento de Nutrición y Bienestar Integral, Campus Ciudad de México, Tecnológico de Monterrey
  Dra. Gabriela María Ruíz Soto, Profesora del Departamento de Ingeniería Biomédica, Campus Ciudad de México, Tecnológico de Monterrey
  Dra. Karla Patricia Pacheco Alvarado, Coordinadora de la Residencia de Calidad de la Escuela de Medicina, Campus Monterrey, Tecnológico de Monterrey
  Dra. Silvia Lizett Olivares Olivares, Dirección de Área de Innovación y Calidad Académica de la Escuela Nacional de Medicina, Tecnológico de Monterrey
• Descripción: La interdisciplina como requerimiento innovador para favorecer la enseñanza- aprendizaje, adaptada al desarrollo del conocimiento e integrada con los métodos y conceptos del área Médica.
• Ubicación: Aula Magna 7

17:00 - 17:45 hrs.

• Conferencia: Aprendizaje electrónico. El ciclo de la innovación-renovación.
  
• Conferencista: Dr. Fernando Azcoitia Moraila, Coordinador Académico de la especialidad de Medicina Integrada de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Anáhuac.
• Descripción: Investigación sobre los hábitos y competencias informáticas de los cursos electrónicos en medicina de pregrado, así como la evaluación del
  docente, también llamado tutor virtual.
• Ubicación: Aula Magna 7

17:45 - 18:30 hrs.

• Panel: Oportunidades para la evaluación durante la formación del estudiante
  
• Participantes: Lic. José Juan Góngora Cortés, Director de Bioestadística y Evaluación de la Escuela de Medicina, Tecnológico de Monterrey
  Dra. Monserrat Urbán Oropeza, Coordinadora de Extensión de la Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Anáhuac
  Actuario César Chávez, Director Técnico y de Investigación, CENEVAL
  Dra. Marcela González de Cossio, Directora de Educación en Salud Dirección General de Calidad y Educación en Salud, Secretaría de Salud
• Descripción: La evaluación en educación médica es fundamental para la retroalimentación en el desarrollo de las competencias que el estudiante debe adquirir al final del proceso de formación, por lo que es necesario establecer los instrumentos o mecanismos adecuados para el logro de dicho objetivo.
• Ubicación: Aula Magna 7

16:15 – 17:15 hrs.

Ponencias o presentación de experiencias:

• Taller de Simulación Clínica
  
• Instructora: Dra. Delia Borunda Nava, Coordinadora del Centro de Desarrollo y Destrezas Médicas, Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición "Salvador Zubirán".
• Descripción: Entrenamiento teórico-práctico que permite al participante ver el uso potencial de la simulación como parte del proceso enseñanza-aprendizaje  en el desarrollo de las destrezas de los alumnos para el perfeccionamiento de técnicas y procedimientos en el área médica.
• Ubicación: Claustro interno de Aulas III

17:30 – 18:30 hrs.

Ponencias o presentación de experiencias:

Martes 16 de diciembre:

10:45 - 11:45 hrs.

• Conferencia: Innovative Week: 200 experiencias de aprendizaje
• Conferencista: Roberto Iñiguez Flores, Director de la Escuela de Ingeniería, Arquitectura y Salud; Tecnológico de Monterrey, Campus Guadalajara.
• Ubicación: Aula Magna 5

Ponencias o presentación de experiencias:

12:00 - 13:00 hrs.

• Panel: 3 Modelos de gestión de innovación
  
• Participantes:
  Ricardo Romero, Director de R&D, 3M.
  Jorge Vazquez, Dir. R&D, Continental Automotive
  Juan Pablo Medina, Dir. General, CompuSoluciones
  
• Ubicación: Aula Magna 5

Ponencias o presentación de experiencias:

16:15 – 17:15 hrs.

• Conferencia: México Innovador
  
• Conferencista: Jorge Vazquez Murillo, Director R& D Center MX. Continental Automotive.
  
• Ubicación: Aula Magna 5
  
  
• Conferencia: Ciclo dinámico de la mejora continua: Ki Wo Tsukau - "Preocuparse por..."
  
• Conferencista: Alejandro Kasuga Sakai, Director General Yakult Puebla.
• Ubicación: Aula Magna 8

Ponencias o presentación de experiencias:

17:30 - 18:30 hrs.

• Conferencia: Universidades Innovadoras
  
• Conferencista: Sean Corcorran, General Manager - Steelcase Education, Grand Rapids-Michigan
  
• Ubicación: Aula Magna 5

Ponencias o presentación de experiencias:

Martes 16 de diciembre:

10:45 - 11:45 hrs.

• Nombre actividad: Ágora 1
  
• Participantes: David Slykhuis, Science education professor at James Madison University
  Eve Psalti, Microsoft Corporation, Global Director, Education Audience Strategy
  
• Descripción: Microsoft offers a range of professional development programs to bridge the gap between technology skills and innovative teaching. They reach beyond traditional software training to provide a scaffold that supports educators and school leaders of all skill levels on their learning journey. Through these programs, Microsoft trained more than 10 million educators and reached more than 200 million students since 2003 worldwide. Overall, Partners in Learning as a 15-year old initiative invested more than $750 million over the years to help educators use technology effectively in teaching and learning.
  
• Ubicación: Aulas de diseño, CEDETEC, 3er. Piso.

Ponencias o presentación de experiencias (Ubicación: Aulas de diseño, CEDETEC, 3er. Piso.):

Horario:  10:45 a 11:45 hrs.

11:45 - 12:00 hrs.

Presentación de Experiencias Docentes (Ubicación: Aulas de diseño, CEDETEC, 3er. Piso.):

12:00 - 13:00 hrs.

• Nombre actividad: Ágora 2
  
• Participante: Arturo Nereu Núñez Martínez, Unity Technologies, Field Engineer
  
• Descripción: Unity es un ecosistema para el desarrollo de juegos: es un poderoso motor de rendering con una colección completa de herramientas intuitivas que permiten un rápido flujo de trabajo para crear contenido interactivo en 3D y 2D; brinda la oportunidad de publicar contenido multiplataforma de forma sencilla; ofrece miles de assets de gran calidad en la Asset Store y una gran comunidad dispuesta a compartir conocimiento.
  
• Ubicación: Aulas de diseño, CEDETEC, 3er. Piso.

Ponencias o presentación de experiencias (Ubicación: Aulas de diseño, CEDETEC, 3er. Piso.):

Horario:  12:00 a 13:00 hrs.

16:15 – 17:15

• Nombre actividad: Ágora 3
  
• Participante: Miguel Mendoza Machain, Automated Data Systems, Director General y Fundador.
  
• Descripción: ADS es una compañía que tiene más de 30 años siendo experta en soluciones integrales para mejorar la calidad de los productos por medio de la recolección de datos en variables del producto, del proceso y de atributos visuales. La forma en que ADS se ha mantenido como líder en este ramo ha sido posible gracias a las innovaciones tecnológicas que ha implementado.
  
• Ubicación: Aulas de diseño, CEDETEC, 3er. Piso.

Ponencias o presentación de experiencias (Ubicación: Aulas de diseño, CEDETEC, 3er. Piso.):

Horario: 16:15 a 17:15 hrs.

17:15-17:30 hrs.

Presentación de Experiencias Docentes (Ubicación: Aulas de diseño, CEDETEC, 3er. Piso.):

17:30 - 18:30 hrs.

• Nombre actividad: Ágora 4
• Participante: Irina González, Mayahii.
  
• Ubicación: Aulas de diseño, CEDETEC, 3er. Piso.

Ponencias o presentación de experiencias (Ubicación: Aulas de diseño, CEDETEC, 3er. Piso.):

Horario: 17:30 a 18:30 hrs.

Martes 16 de diciembre:

10:45 - 11:45 hrs.

• Mesa de discusión: La flexibilidad como una tendencia educativa en la sociedad de la información y el conocimiento
  
• Ubicación: Aula Magna 1

Ponencias o presentación de experiencias:

Horario	Trabajo	Ubicación
10:45	Gamification using flashcards app	Aula 2101
10:45	LiVrary	Aula 2101
10:45	Laboratorio: Fábrica de Apps	Aula 2101
10:45	Experiencias en el Aula Gamificada	Aula 2102
10:45	Gamificación, una estrategia para el aprendizaje autogestionado	Aula 2102
10:45	Modelo de economía virtual en el aula como estrategia de Gamification	Aula 2102
10:45	EmprendeWeb	Aula 2103
10:45	Development of an instrument to measure entrepreneurial spirit of undergraduate students	Aula 2103
10:45	Social Innovation Challenge	Aula 2103
10:45	Estilos de aprendizaje y aprendizaje autorregulado para el aprovechamiento académico en estudiantes	Aula 2104
10:45	Evaluación por pares: cambio de percepción de la evaluación de la competencia en comunicación oral	Aula 2014
10:45	Blended Learning	Aula 2105
10:45	Uso del modelo híbrido para desarrollar un mejor aprendizaje en los alumnos y en la organización.	Aula 2105
10:45	Desarrollo de competencias de colaboración a partir del uso de google drive en un ambiente b- learning	Aula 2105
10:45	CiberCiudadanía	Aula 2106
10:45	Competencias éticas y ciudadanas a través del laboratorio de ética	Aula 2106
10:45	Actividad de Ética Transversal a través de una controversia académica intercampus.	Aula 2106
10:45	Mastery Learning para el Estudio de Física en Bachillerato.	Aula 2107
10:45	Del Salón de clases a la Experiencia " Feria de Ciencias"	Aula 2107
10:45	History 2.0 - Flipped Mastery	Aula 2107
10:45	Innovando en la Acción	Aula 2108
10:45	Desarrollo de competencias para la innovación vía web	Aula 2108
10:45	Gamificación del curso de Ética, persona y sociedad	Aula 2108
10:45	Aula invertida y gamification en la formación de la responsabilidad social y la ciudadanía desde el	Aula 2109
10:45	Experiencias de aprendizaje significativo mediante ludificación en un curso de administración	Aula 2109
10:45	Ludificación, libertad y experiencia para el aprendizaje significativo en el área de negocios	Aula 2109

12:00 - 13:00 hrs.

• Conferencia: Utilizando mecánicas de juego para diseñar el aprendizaje del siglo XXI
  
• Conferencista: Alex Games
  
• Ubicación: Aula Magna 1

Ponencias o presentación de experiencias:

Horario	Trabajo	Ubicación
12:00	Estrategias Metodológicas del Uso de la Plataforma Reko para el Modelo Pedagógico UTEM	Aula 2101
12:00	Efemérides escolares. Una mirada 2.0	Aula 2101
12:00	Prácticas de laboratorio de física 1 y 2: Experimentos sencillos con cosas sencillas	Aula 2101
12:00	El aula invertida en las materias de emprendimiento y sustentabilidad de la Universidad La Salle	Aula 2102
12:00	Experiencia de Blended Learning en un curso de Física	Aula 2102
12:00	Materia de Investigación Científica y Tecnológica en forma híbrida para preparatoria	Aula 2102
12:00	Transformación de la energía del biogás en energía eléctrica	Aula 2103
12:00	Aprendizaje Basado en Proyectos en la materia Administración e Innovación en Modelos de Negocios	Aula 2103
12:00	Flip the Class and Context Based Learning improve engagement and intrinsic motivation in POL	Aula 2103
12:00	Uso de tecnología cívica para el análisis de legislación a través de la plataforma Explica la ley	Aula 2105
12:00	Y en la Conta qué??: una herramienta para la innovación	Aula 2105
12:00	Enriqueciendo la motivación de los estudiantes en el aprendizaje de estrategia	Aula 2105
12:00	Efecto dominó: Un modelo de colaboración entre el Tec y las empresas	Aula 2106
12:00	Tópico de robótica en preparatoria para concurso FIRST FRC usando flexibilidad académica	Aula 2106
12:00	Involving Industry Partners to Develop Manufacturing Engineering Programs: A case study	Aula 2106
12:00	Rúbrica para evaluar secuencias didácticas en competencia científica	Aula 2107
12:00	La formación disciplinar en matemáticas: Una innovación para la formación docente al interior del Mo	Aula 2107
12:00	Desarrollo del Pensamiento Matemático para la Innovación	Aula 2107
12:00	"Pick-up Assembly Line Game": Diseño de una línea de ensamble para simular un proceso de manufactura	Aula 2108
12:00	Formación de internacionalistas en habilidades de Negociación internacional a través de Simulaciones	Aula 2108
12:00	Ambientes de Aprendizaje Basados en Simulaciones Controladas: El Bloque de Ingeniería de Software	Aula 2108

16:15 - 17:15 hrs.

• Conferencia: Tendencias en educación 2020.
  
• Conferencista: Dorota Ford, Directora Internacional de Plataformas, Blackboard.
  
• Descripción: La educación está cambiando a un ritmo nunca antes visto (la tormenta perfecta en educación), y las instituciones no están respondiendo con la velocidad necesaria. Es un momento emocionante y Blackboard como líder ha identificado 6 tendencias que están dando forma a la industria y al futuro de la educación. Conocidas como Educación 2020, estas tendencias son parte de la misión de Blackboard y estamos trabajando para preparar a las instituciones a enfrentarlas: educación global, enfoque en el estudiante, estudiantes no-tradicionales, big data, preferencias del consumidor y online/mobile en todas partes.
  
• Ubicación: Aula Magna 1

Ponencias o presentación de experiencias:

Horario	Trabajo	Ubicación
16:15	Making Video Learning. Técnica didáctica innovadora que mejora el aprendizaje usando tablets	Aula 2101
16:15	Uso de los programas de educación de Google para la administración y la innovación educativa	Aula 2101
16:15	Aprendizaje con orientación en películas y otros medios audiovisuales.	Aula 2101
16:15	Programa Integral de Fortalecimiento Académico (PIFA-UABC). Impacto, expectativas y resultados.	Aula 2102
16:15	El Sistema de Instrucción Personalizado (SIP) en Física	Aula 2102
16:15	SISISI: SI estudian, SI trabajan, SI reprueban. Un caso de estudio en la FACPYA de la UANL	Aula 2102
16:15	TECBOT una experiencia de vida	Aula 2103
16:15	Newton Gymlab: Gimnasio Laboratorio Virtual de Física y Matemáticas	Aula 2103
16:15	Laboratorio de Fabricación Rápida	Aula 2103
16:15	FUZZY LOGIC APLICADO EN EVALUACIÓN POR COMPENTENCIAS	Aula 2104
16:15	EVALUACION FORMATIVA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS	Aula 2104
16:15	Estrategia evaluativa en miras del aprendizaje autónomo y creativo de la persona estudiante	Aula 2104
16:15	Estrategias para el desarrollo de esquemas flexibles de pensamiento en la enseñanza del Diseño	Aula 2105
16:15	Series de televisión cultura y sociedad	Aula 2105
16:15	Experiencia exitosa: curso de Psicología Positiva, en la modalidad de Aprendizaje Híbrido	Aula 2105
16:15	Didáctica transdisciplinaria para la complejidad del sXXI	Aula 2106
16:15	Flexibilidad cognitiva como estrategia para comprensión del concepto de sistemas estructurales en la	Aula 2106
16:15	Técnicas didácticas híbridas en un modelo colegiado y transversal con espíritu emprendedor.	Aula 2106
16:15	Innovación y conectivismo en ambientes virtuales multiculturales	Aula 2107
16:15	Uso de tecnología cívica para el análisis de legislación a través de la plataforma Explica la ley	Aula 2107
16:15	Aprendamos todos conectados	Aula 2107
16:15	LLEVANDO EL LABORATORIO DE QUIMICA AL SALON DE CLASE	Aula 2108
16:15	¿Qué elemento soy? Aprendizaje activo para el estudio de la periodicidad química	Aula 2108
16:15	Un enfoque B-Learning en la didáctica de la Química Orgánica	Aula 2108
16:15	Integración tecnológica para el aprendizaje centrado en el estudiante	Aula 2107

17:30 - 18:30 hrs.

Ponencias o presentación de experiencias:

Horario	Trabajo	Ubicación
17:30	libro de texto de lógica bajo el enfoque por competencias para la modalidad abierta y a distancia	Aula 2101
17:30	La educación virtual en la Universidad Autónoma de Chiapas: Una mirada desde los actores educativos	Aula 2101
17:30	La evaluación de los aprendizajes en la educación a distancia: una reflexión	Aula 2101
17:30	Dos años de Experiencias con Aula Invertida	Aula 2102
17:30	Reenfocando el aprendizaje activo hacia un modelo de aula invertida. Pautas para la acción docente	Aula 2102
17:30	Desafíos de las aulas invertidas en un ambiente universitario, la experiencia de cinco años	Aula 2102
17:30	Estudio comparativo sobre estilos de aprendizaje y ganancias de aprendizaje en aula invertida	Aula 2103
17:30	¿Cómo implementar una innovación de Aula Invertida con PBL? 5 éxitos en distintas disciplinas	Aula 2103
17:30	Aprendizaje colaborativo en un modelo de aula invertida	Aula 2103
17:30	MODELACIÓN LÚDICA EN EL APRENDIZAJE DEL CÁLCULO	Aula 2104
17:30	El aula de matemáticas como una herramienta para formar integralmente al ciudadano del futuro	Aula 2104
17:30	Aprendizaje Ludico en Calculo Multivariable	Aula 2104
17:30	El nuevo currículum y Desarrollo Sustentable: "PBL Biogás para producir energía"	Aula 2105
17:30	Innovación curricular a través de las TIC y capitales tecnológicos de los estudiantes universitarios	Aula 2105
17:30	EXPERIENCIAS DE INCORPORACION DE NUEVOS CONTENIDOS A CURSOS DE MATERIALES A ESTUDIANTES DE INGENIERIA	Aula 2105
17:30	Design Acting: Del servicio social a la transformación ciudadana	Aula 2106
17:30	El Arte y la Prevención.	Aula 2106
17:30	Taller Vertical 2014 Preescolar Emiliano zapata	Aula 2106
17:30	TecEval: Un sistema de evaluación dinámico en línea, basado en SOA, para materias de ingeniría	Aula 2107
17:30	Moocs: un complemento tecnológico para el curso Fundamentos de la escritura	Aula 2107
17:30	Diseño y adopción de nuevas plataformas LMS- MOOC administradas por el profesor	Aula 2107
17:30	Tutoring 24/7; Rompiendo las Barreras de la Solución de Problemas con Programación (T24/7)	Aula 2108
17:30	BIONEGOCIOS: INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EL SECTOR AGROALIMENTARIO	Aula 2108
17:30	Espacios innovadores para el aprendizaje: ìPBL Aprovechamiento de lixiviados del basurero municipalî	Aula 2108

Martes 16 de diciembre:

10:45 - 11:45 hrs.

• Conferencia: Desafíos del profesor universitario en el siglo XXI.
• Conferencistas:
  Román Martínez, Director Desarrollo y Calidad Académica, Vicerrectoría de Profesional del Tecnológico de Monterrey.
  Lic. Francisco Ayala Aguirre, Director de Diseño y Desarrollo Curricular, Vicerrectoría de Profesional del Tecnológico de Monterrey.
• Descripción: Reconociendo que las universidades y los procesos educativos están siendo impactados significativamente por los cambios tecnológicos acelerados que está viviendo el mundo, en esta conferencia se presentarán algunas tendencias tecnológicas que motivarán la reflexión alrededor del rol que tiene el profesor y la importancia de contar con nuevas competencias docentes.
• Ubicación: Aula Magna 3

12:00 - 13:00 hrs.

Ponencias o presentación de experiencias:

Horario	Trabajo	Ponente	Universidad y campus	Ubicación
12:00	Mejores Prácticas de Capacitación a Distancia Mediante la Implementación de Modelos de E-learning	Roger Darío Sánchez Martínez	Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey	Aula 2303
12:00	Características de los adolescentes actuales, un reto para la enseñanza y la tutoría significativa con TICs	Irma Lilia Merino Nambo		Aula 2304
12:00	Comunidades profesionales de aprendizaje como medio para la participación de profesores y directivos	Manuel Flores Fahara	Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey	Aula 2305
12:00	Aproximación cuantitativa a los atributos del profesor inspirador	Carlos Jesús García Meza	Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey	Aula 2306
12:00	Recuperarse del fracaso	Rafaela Bueckmann Diegoli	Tecnológico de Monterrey, Campus Querétaro	Aula 2307
12:00	Política educativa, profesionaliza ción y nuevo perfil docente para la educación básica.	Claudio Escobar Cruz	Universidad Pedagógica Nacional	Aula 3301
12:00	Apropiación de tecnología en docentes de Educación Superior	Georgina Villanueva Espinosa	Tecnológico de Monterrey, Campus Ciudad de México	Aula Magna 3
12:15	Fortalecimien to de la competencia docente para el manejo del Cyberbulling en alumnos colombianos de secundaria	Carmen Medina Almeida	Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey	Aula 2306
12:20	Modelo de constitución de la identidad como auto- interpretación	VIANEY MONROY SEGUNDO	NORMAL DE SAN FELIPE DEL PROGRESO	Aula 2303
12:20	La tutoría como articuladora de la investigación	Mireya Rosas Haro	Instituto Politécnico Nacional, ESIME- Zac.,México, D.F.	Aula 2304
12:20	VinculaTEC: faciltando los procesos de vinculación académica por medio de la tecnología	Abril Joana Margarita De León Rincón	Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey	Aula 2305
12:20	Tradición y vanguardia pedagógica: la innovaciónestá en la mente, no en la herramienta	Pablo Martínez Zárate	Tecnológico de Monterrey, Campus Santa Fe	Aula 2306
12:20	Programa de Logoterapia para incidir el sentido de vida en estudiantes del CECyTEP Plantel Magdalena	Berenice Gutierrez Hernandez		Aula 2307
12:20	Uso del Blended Learning para el desarrollo de competencias docentes	Oscar Omaña Cervantes	CECyTEH	Aula 3301
12:20	Percepción del alumno universitario sobre el profesor inspirador, innovador y vinculador	Bertha Elizabeth Cárdenas Hinojosa	Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey	Aula Magna 3
12:35	Profesores como autores: La colaboración y las nuevas competencias del docente del siglo XXI	Virna Edith Gil Castro	Tecnológico de Monterrey, Campus Sinaloa	Aula 2306
12:40	Programa de capacitación en tecnología móvil en el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas	Rubén Darío Santiago Acosta	Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México	Aula 2303
12:40	Habilidades docentes en alumnos tutores en lectura crítica de investigación en internado de pregrado	Héctor Cobos Aguilar	Universidad de Monterrey	Aula 2304
12:40	Red Académica para transformar la cultura de compartir	Lorenza Illanes Díaz Rivera	Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey	Aula 2305
12:40	Experiencias de Google para pensar exponencialm ente y resolver problemas en la educación	Eumir Abraham Martínez Castillo	Tecnológico de Monterrey, Campus Querétaro	Aula 2307
12:40	ESTUDIO DE LAS FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL	KARYNA YVETTE ACOSTA POLANCO	Universidad Nacional Autónoma de México	Aula 3301
12:40	Generación de respuestas efectivas al impacto antropogénico en el recurso hídrico mediante un trabajo de cooperación académico trandisciplinar (Pregrado- Doctorado)	Rosalina González Forero	Universidad de la Salle, Bogotá	Aula Magna 3

16:15 - 17:15 hrs.

Ponencias o presentación de experiencias:

Horario	Trabajo	Ponente	Universidad y campus	Ubicación
16:15	Un programa para despertar resiliencia, motivación intrínseca, y un sentido de propósito en jóvenes	Sergio William Sedas Gersey	Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey	Aula 2303
16:15	Motivaciones al compromiso social y competencias éticas para la ciudadanía en el proyecto de servicio social comunitario	Belinda Jiménez Salinas	Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey	Aula 2304
16:15	Educación intercultural, enfoque necesario para programas educativos en humanidades del ITESM	Felipe Javier Galan Lopez	Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey	Aula 2305
16:15	1er CADI a nivel Internacional (Gensler Architects)	Javier Eduardo Canseco Girón	Tecmilenio, Campus Hermosillo	Aula 2306
16:15	Viviendo la Realidad en el Aula	María Elena Dieck Assad	Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey	Aula 2307
16:15	Evaluación del impacto de las innovaciones educativas en el marco del Modelo TEC21: percepciones del aprendizaje activo - Escuela de Medicina - Tecnológico de Monterrey	Demetrio Arcos Camargo	Tecmilenio, Campus Cuernavaca	Aula 2308
16:15	Un perfil del docente del siglo XXI: el webnívoro como respuesta al informívoro.	Jorge Armando Oliva Agonizantes	Tecnológico de Monterrey, Campus Ciudad de México	Aula 3301
16:15	Modelo de competencias docentes desde la óptica de los alumnos de profesional	María del Carmen Romero Sánchez	Tecnológico de Monterrey, Campus Ciudad de México	Aula Magna 3
16:30	Docentes Rumbo a la Modalidad Mixta: El impacto de un curso sobre TIC y educación a distancia	Marcela del Carmen Castro Ochoa		Aula 2306
16:35	Actitudes y valores del estudiante de Prepa TecMilenio Hermosillo frente a la Historia de México	Eric García Cárdenas	Tecmilenio, Campus Hermosillo	Aula 2303
16:35	Propuesta de un modelo de las competencias del tutor en línea	Diana Natalia Lima Villeda	UVM Cd. México	Aula 2304
16:35	Entrepreneur ship - based learning	Rafaela Bueckmann Diegoli	Tecnológico de Monterrey, Campus Querétaro	Aula 2305
16:35	Inspira o...¡expira!	Elia Lucía Lara López	Tecminleniio, Campus Cuernavaca	Aula 2307
16:35	REDIIEN: Red de colaboración interinstitucio nal e interdisciplina ria	Angeles Domínguez Cuenca	Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey	Aula 2308
16:35	Perfil del Liderazgo Docente en una institución privada de Educación Media Superior	Ursula Saldívar Dávila	Tecnológico de Monterrey, Campus Eugenio Garza Sada (Preparatoria)	Aula 3301
16:35	Manejo de Grupos y la Apropiación de las TIC en los Maestros de Educación Media Superior	Alfredo Zenteno Ancira	Escuela Sierra Nevada	Aula Magna 3
16:45	“Webinar como estrategia de aprendizaje flexible y oportuno”	Olga Lya López Zepeda	Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey	Aula 2306
16:55	Aplicación de técnicas de minería de datos para la detección temprana de estudiantes universitarios potenciales a desertar	Laura Teresita Leal Rosas	Universidad Autónoma de Baja California, Ensenada Baja California	Aula 2303
16:55	La resignificación de la tutoría y su potencial formativo	Cintia Ortiz Blanco	Benemérita Escuela Normal Veracruzana "Enrique C. Rébsamen"	Aula 2304
16:55	Analisis de la aceptación del uso de recursos educativos abiertos (REA) mediante la utilización de videos educativos en alumnos universitarios como estrategia de enseñanza - aprendizaje	Georgina Orio Abarca	Tecnológico de Monterrey, Campus Puebla	Aula 2305
16:55	La experiencia REA en la Maestría en Derecho del Trabajo y Seguridad Social	Fabiola Cantero Acosta	Costa Rica	Aula 2307
16:55	Las competencias del profesor desde las dimensiones del desarrollo docente	Nelly Milady López Rodríguez	Colombia	Aula 2308
16:55	Autogestión del conocimiento y plataforma tecnológica. Estudio desde la investigación-acción.	Graciela Morales		Aula 3301
16:55	La evaluación formativa ¿un concepto en algunos casos difuso e impreciso o una practica en el aula?	Luz Stella Garcia Carrillo	Universidad del Tolima. Ibague	Aula Magna 3
17:00	Enseñanza de la investigación científica en la educación básica	Christian Paulina Mendoza Torres	Tecnológico de Monterrey, Campus Querétaro	Aula 2306

17:30 - 18:30 hrs.

Ponencias o presentación de experiencias:

Horario	Trabajo	Ponente	Universidad y campus	Ubicación
17:30	Experiencias educativas centradas en redes cognitivas interdisciplina res	Gustavo Antonio Segura Lazcano	Tecnológico de Monterrey, Campus Toluca	Aula 2303
17:30	Investigación internacional, retos y oportunidades para alumnos y profesores	Judith Cortés Vásquez	Tecnológico de Monterrey, Campus Querétaro	Aula 2304
17:30	Diseño e implementación de un instrumento para medir estilos de aprendizaje en estudiantes de profesional en línea (aplicable también a posgrado)	Armando Lozano Rodríguez	Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey	Aula 2305
17:30	Transforman do la educación: Creación - implementación de un modelo de evaluación docente integral	Ernesto Arturo Gutiérrez González	Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey	Aula 2306
17:30	Uso de pearltrees para el trabajo colegiado	Mónica Guadalupe Maluy Fernández	Tecnológico de Monterrey, Campus León	Aula 2307
17:30	El proceso de innovación educativa como catalizador de la reflexión de la propia práctica docente	Luis Gerardo González López	Tecnológico de Monterrey, Campus Toluca	Aula 3301
17:30	Modelo de competencia comunicativa en el marco del sentido humano para el profesor Tec 21	Luz Graciela Castillo Rocha	Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México	Aula Magna 3
17:45	Conclusiones de la experiencia del trabajo colaborativo entre alumnos de dos materias diferentes	Bertha Laura García de la Paz	Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey	Aula 2305
17:45	Perfil del docente inspirador	Carmen Celina Torres Arcadia	Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey	Aula 2306
17:45	Ciudadanos Globales en Acción: Compartiend o Experiencias de Compromiso Cívico entre Fronteras	Luis Gerardo González López	Estados Unidos	Aula 2307
17:50	Retos Institucionale s del Modelo TEC21 para Garantizar el Desarrollo de las Competencias de Egreso	Ricardo Cortés Espinosa	Tecnológico de Monterrey, Campus Querétaro	Aula 2303
17:50	Prácticas de literacidad informativa y su incidencia en la generación de conocimiento en los estudiantes de educación superior de la Universidad Católica de Colombia	Francy Liliana Garnica Rios	Universidad Católica de Colombia	Aula 2304
17:50	Blog y webinar como una alternativa de formación docente a distancia: Una experiencia de aprendizaje significativo con TIC	Irma Lilia Merino Nambo		Aula 3301
17:50	Después del reconocimien to de las fortalezas docentes, proyectos individuales de innovación edicativa	Armando Alemán Juárez	Universidad Panamerican a, campus Mixcoac, Distrito Federal	Aula Magna 3
18:00	Espacios de intimidad en la red	Karla Elizabeth Urriola Gonzalez	Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey	Aula 2305
18:00	La tutoría epistémica, una experiencia en la  tarea docente	Ramón Álvarez López	México	Aula 2306
18:00	Blogs para fortalecer la comunicación escrita	Amavizca Ruiz	Tecnológico de Monterrey, Campus Querétaro	Aula 2307
18:05	Ética de la virtud más allá del papel y del salón de clases: 16 actitudes para una vida con sentido	Javier Alejandro Camargo Castillo	Tecnológico de Monterrey, Campus Santa Fe	Aula 2303
18:05	Desarrollo del Pensamiento Estadístico, una necesidad básica.	Manuel Alvarez Madrigal	Tecnológico de Monterrey, Campus Ciudad de México	Aula 2304
18:05	Situaciones de modelado de la práctica en la formación permanente de formadoras	Claudia Myrna Méndez Alarcón	Secretaría de Educación Veracruzana (SEV)	Aula 3301
18:05	Asesorías pedagógicas para el desarrollo de competencias docentes	María Guadalupe Herrera Guerrero	Universidad de Colima	Aula Magna 3
18:15	Ciudadania digital responsable: Caso de cyberbulling	Alicia Romero Vázquez	Tecnológico de Monterrey, Campus Cumbres (Preparatoria)	Aula 2305
18:15	COMPETENCIAS DOCENTES EN EDUCACION SUPERIOR	Jaqueline Pisano Baéz	México	Aula 2306
18:15	Curso “Prevención de Drogas y Proyecto de Vida” – SENDA / CUECH	Miguel Sanhueza Olave	Chile	Aula 2307

Martes 16 de diciembre:

10:45 - 11:45 hrs.

• Taller de Emprendedores en Educación: "Gasto Educativo Estatal"
• Participantes:
  •    México Evalúa
  •    Mexicanos Primero
  •    IMCO
  •    CIDAC
  •    Codeando México
  •    Instituto de Fomento e Investigación Educativo
  •    Centro de Estudios sobre Sociedad Civil
  •    Área de Innovacción Cívica de la Estrategia Digital Nacional
  •    Tecnológico de Monterrey
  •    Escuela de Graduados en Educación
  •    Dirección de Educación para el Desarrollo
  •    Centro Virtual para el Desarrollo de Ciudadanía
  •    Dirección de Centros Comunitarios de Aprendizaje
  •    Centro de Emprendedores de la Administración Pública
• Ubicación: Aula Magna 6

Martes 16 de diciembre:

10:45 - 11:45 hrs.

• Conferencia: Mejores Prácticas para Optimizar la Interacción "Instructor- Participantes" a través de una Sesión Virtual.
  
• Conferencista: Javier González Durazo, Director de Estrategias de Aprendizaje, Blackboard.
• Descripción: La Eduación a Distancia se está expandiendo a pasos agigantados a nivel global, los Instructores tiene que tener estrategias didácticas que les ayuden a crecer en sus competencias digitales y a su vez a motivar a los particpantes, Blackboard traé las Mejores Prácticas para interactuar con los participantes, optimizando la interacción en cada sesión.
  •       La interacción Alumno-Maestro a través de una sesión virtual
  •       Ventajas y desventajas de una sesión virtual
  •       Cómo obtener provecho de los recursos disponibles en una sesión virtual
  •       Habilidades que debe desarrollar un expositor
  •       Diferentes estilos posibles para conducir una sesión virtual
  
• Ubicación: Área de conferencias del Lounge Tecnológico (planta baja CEDETEC.

Ponencias o presentación de experiencias (Área de ponencias del Lounge Tecnológico):

Horario	Trabajo	Ponente o Autor
10:45	Proyecto de investigación para el desarrollo de Aire Acondicionado Solar	Germán Fernando Campero Anchondo
11:00	Estudio de videograbación para procedimientos odontológicos de la carrera de Médico Cirujano Odontólogo del ITESM	Jorge Alberto Martínez Treviño
11:15	Ambiente virtual 3D con dispositivos hápticos para potenciar la enseñanza de la Física	Luis Jaime Neri Vitela
11:30	NASA DEVELOP MÉXICO	César Manuel Hurtado Pérez

12:00 - 13:00 hrs.

Ponencias o presentación de experiencias (Área de ponencias del Lounge Tecnológico):

Horario	Trabajo	Ponente o Autor
12:00	Adquisición de variables climáticas in situ mediante una estación meteorológica para el análisis del cambio climático, la demanda de energía y el impacto aerodinámico sobre grandes edificaciones en la ciudad de Puebla.	Romeo Ballinas González
12:15	Generación de proyecto educativo diagnosticador e implementador de estrategias innovadoras de mercadotecnia y comunicación para las PYMES	Eva María Camacho Ramírez
12:30	Convertir un salón de clase en un ambiente de aprendizaje de Física	José Manuel Pardo Regueiro
12:45	Laboratorio para el desarrollo del PENSAMIENTO ESTADÍSTICO	Olga López Ríos

16:15 - 17:15 hrs.

Ponencias o presentación de experiencias (Área de ponencias del Lounge Tecnológico):

Horario	Trabajo	Ponente o Autor
16:15	Cálculo integral tridimensional	Ana Cecilia Vidaña Montes
16:30	LOST (Logistic Simulator)	Ernesto Armando Pacheco Velázquez
16:45	m.physlab: laboratorio móvil de física	Francisco Javier Delgado Cepeda
17:00	DISEÑO DE LABORATORIO PARA SISTEMAS DE INVENTARIOS DE DEMANDA DEPENDIENTE E INDEPENDIENTE UTILIZANDO SISTEMAS DE ENSAMBLE	Jesús Alonso Mena Chacón

17:30 - 18:30 hrs.

Ponencias o presentación de experiencias (Área de ponencias del Lounge Tecnológico):

Horario	Trabajo	Ponente o Autor
17:30	DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA PARA EL APRENDIZAJE ACTIVO DE TOLERANCIAS GEOMÉTRICAS EN LA CLASE “DIBUJO AUXILIADO POR COMPUTADORA” UTILIZANDO UN LABORATORIO PORTÁTIL	Jesús Alonso Mena Chacón
17:45	Creación de Plataforma educativa: Fonética en el desarrollo de habilidades de comprensión y expresión oral y escrita en las lenguas	Hilda Haydée Gutiérrez Blanco
18:00	TEC21| Factor	Xochitl del Carmen Arias González
18:15	Mapas de identificación de oportunidades	Delia Lizette Huezo Ponce