Ig-95-071. COMPUTACION PARA CIENCIAS AGROPECUARIAS.

Para las carreras : IIA,IAP,IAZ y LAN

(3-0-8)
Equivalencia: Si-95-811

Familiarizar al alumno en algunos paquetes computacionales, como son el Lotus Notes, el correo electrónico, la navegación en el WWW y en la Biblioteca Digital. Así mismo, la elaboración de Presentaciones de Calidad mediante el manejo de Office 97: WORD, Power Point y Excel.

Campus origen: Monterrey

Ig-95-072. Sistemas de Refrigeración y aire acondicionado

Especificar, diseñar y modelar sistemas de enfriamiento, calefacción y aire acondicionado. Predecir el comportamiento térmico de cuartos fríos, bodegas de almacenamiento, alimentos y bebidas.

Campus origen: Monterrey

Ig- 95-073 . Ciencia Ambiental y Manejo de Recursos

Unidades:3-0-8
Requisito:Ninguno
Semestre y carrera:05ARQ95, 04CP95, 04CPF97, 03IAP00, 03IAZ00, 05IC95, 05IEC95, 03IFI00, 08IIA00, 04IIS95, 04IME95, 04IQA95, O4IQS95, 05ISC95, 04ISE95, 04ISI95, 04LAE95, 04LAF95, 04LAN95, 06LCC00, 04LCQ95, 04LEC95, 06LED95, 04LEM95, 05LIN95, 05LLE95, 05LPO95, 03LRI95, 06LSC95, 09MC00,005ARQ95, 04CP95, 04CPF97, 03IAP00, 03IAZ00, 05IC95, 05IEC95, 03IFI00, 08IIA00, 04IIS95, 04IME95, 04IQA95, O4IQS95, 05ISC95, 04ISE95, 04ISI95, 04LAE95, 04LAF95, 04LAN95, 06LCC00, 04LCQ95, 04LEC95, 06LED95, 04LEM95, 05LIN95, 05LLE95, 05LPO95, 03LRI95, 06LSC95, 09MC00
Equivalencia:Rn95802, Rn00802

Objetivo general:Este curso presenta una panorámica de las relaciones entre el hombre y el
ambiente. La primera parte del curso se enfoca en importantes conceptos ecológicos. Diversos temas relacionados con crecimiento poblacional, biodiversidad, sostenibilidad y cambio global son utilizados como marco para investigar principios ecológicos básicos. Los conceptos ecológicos se utilizan para identificar, entender y proveer bases para la propuesta de soluciones a los problemas ambientales de la actualidad. Se mencionan fenómenos y efectos de producción de energía y procesos industriales que incluyen temas como lluvia ácida, efecto de invernadero y manejo de desechos radiactivos

Bibliografía:

• Owen et al. 2002. Natural Resource Conservation: Management for a sustainable
  Future, 8th Edition, Prentice Hall, USA
• Wright, R. and B. Nebel, 2002, Environmental Science: the way the world works, Prentice
  Hall, USA

Perfil del profesor:Maestría en Ciencias o Doctorado en el área de Ecología, Manejo de
recursos naturales o áreas afines

Campus origen: Monterrey

Ig- 95-074 Administración de la Vida Silvestre

Unidades:3-0-8
Requisito:Ninguno Curso Tópico para todas las carreras, especialmente para IAZ, IAP
Equivalencia:NInguna

Objetivo general:Estudiar y conocer las poblaciones de fauna silvestre y sus requisitos de hábitat con el fin de aplicar esquemas de administración de los recursos en el desarrollo económico y social. Además, conocer los métodos y técnicas adecuadas para
analizar y evaluar los distintos valores de la fauna silvestre, así como interpretar la función y disfunción de los ecosistemas a
los que pertenecen.

Bibliografía:

• James A. Bailey. 1984. Principles of wildlife management. Wiley, New York.
• Michael M. Morrison. Wildlife restoration: techniques for habitat analysis and animal
  monitoring. Washington, DC: Island Press, c
  2002.
• Michael M. Morrison, Bruce G. Marcot & William R. Mannan. Wildlife-habitat relationships:
  concepts & applications. The University
  of Wisconsin Press. Second edition.

Perfil del profesor:Biólogo o áreas relacionadas a las ciencias naturales

Campus origen: Monterrey

Ig-95-096: DISEÑO DE SISTEMAS DE RIEGO

( 3 - 0 - 8) Tópicos para IAZ, IAP

Requisito: IG 95831 o IG 00831

Equivalencia: no tiene

Todos los temas propuestos se complementan con visitas de campo a sistemas de producción donde actualmente está operando algún sistema de los propuestos en este programa analítico.

Campus origen: Querétaro