Ha recibido capacitación para la enseñanza con el método de casos en la Universidad de Carolina del Norte, E.U. y capacitación para la escritura de casos en la Universidad de Western Ontario, Canadá. Actualmente cursa el doctorado en Innovación Educativa en la EGE, del ITESM.

Profesores de planta y cátedra

Proporcionarle al profesor los elementos básicos para llevar a cabo investigación científica sobre la práctica docente, que a la vez le permita reflexionar sobre su trabajo, con base en evidencias y en teorías recientes sobre la enseñanza y el aprendizaje.

Al término del taller, el participante contará con los elementos básicos en términos de conocimientos, habilidades y actitudes para elaborar una propuesta de investigación educativa.

El taller está diseñado para trabajo en línea, con asesoría permanente de los instructores a través de los espacios de comunicación disponibles en la plataforma Bb.

Las actividades requieren de trabajo individual, y trabajo en equipo, los cuales se integran tomando como base el perfil, y el tema de interés que los participantes hayan elegido.

Debido al tiempo disponible, y las características de las actividades a realizar, este taller concluye con la elaboración de una propuesta de investigación (Tema 1 y 2 de la tabla de Contenidos). Sin embargo, se espera que el participante ponga en práctica los conocimientos adquiridos, por lo cual se le propone participar en el Centro Virtual de Innovación Educativa, de la Vicerrectoría Académica, donde puede recibir el apoyo y orientación necesaria para implementar su proyecto de investigación (Temas 3 y 4 de la tabla de Contenidos).