OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO:
POLITICAS DEL CURSO:
- Horas de clase: 75 horas (5 horas semanales).
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- Asistencia: Se aplicará el Reglamento Académico del ITESM.
- Tareas: Serán indicadas con dos o tres días de clase de anticipación, y se recogerán en la fecha indicada según sea acordado entre maestro y alumnos. No se aceptarán tareas atrasadas. Tareas no entregadas o que no cumplan con los objetivos fundamentales tendrán cero de calificación.
- Asesorías: Una hora de asesoría por semana será asignada por el maestro. Los alumnos serán recibidos previa cita.
- Material: El libro de texto que se utilizará es Le Nouvel ESPACES (libro 3), desde la unidad 1 a la 8. El libro de texto y su cuaderno de ejercicios se consideran material obligatorio para el trabajo en clase. Se recomienda la compra de un diccionario bilingüe (por ejemplo: "Diccionario Bilingüe Larousse", Colección Saturne).
- Calificaciones:
CALIFICACIÓN PARCIAL
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Examen escrito |
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Primer examen parcial |
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Segundo examen parcial |
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Tercer examen parcial |
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CALIFICACIÓN FINAL
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FRANCÉS 5 CLAVE: HI-00-015
Objectifs grammaticaux: Textes littéraires:
- Situer dans le temps. - Définitions de la francophonie.
- Mettre en valeur un élément del'énoncé. - Les francophones.
- Transformation passive. - La francophonie: États ou pays?
- Nominalisation. - Traité des courtes merveilles (V. Jamek)
- Comparatifs et superlatifs. - Les problèmes de la francophonie.
- Juxtaposition. - Quand les Afriques s'affrontent (B. Tandundu).
- Coordination. - La musique antillaise.
- Subordination. - Monné, outrages et défis (A. Kourouma).
- Le discours indirect. - Le tajine maghrébin.
- Les adjectifs qualificatifs. - L'Ogre (J. Chesex).
- Propositions relatives. - Deux chanteurs francophones: congolais, louisianais.
- Préposition + nom / + infinitif. - L'Autre (J. Green).
- Les adverbes. - La francophonies et les sciences et techniques.
- La condition et l'hypothèse. - Traversée de la Mangrove (M. Condé).
- De la scène à l'écran.
- Le sommeil délivré (A. Chedid).
Objectifs communicatifs:
- Engager la conversation.
- Exprimer l'inquiétude.
- Donner des raisons.
- Faire des hypothèses sur les personnes et les milieux concernés.
- Demander confirmation et faire clarifier.
- Se reprendre.
- Dissiper des malentendus.
- Préciser sa pensée.
- Commenter des sondages et des témoignages.
- Aborder quelqu'un.
- Comment s'y prendre pour inviter quelqu'un.
- Comment poursuivre et enchaîner une conversation.
- Exprimer la condition et l'hypothèse.
Thèmes:
- La France et les Français. - Une vision masculine de la famille.
- Rétrospective: les années 80-95. - Rapports amoureux.
- Aspects significatifs/valeurs individualisme - Stratégies de rencontre.
et besoin d'évasion. - Les bonnes manières.
- La démolition du vieux Paris. - Rapport avec les autres au cours de la vie.
- Typologie socioprofessionnelle des Français. - Relations de voisinage.
- Évolutions des institutions. - Peurs et valeurs.
- Mobilité de la population. - Aspirations et fantasmes des Français.
- L'évolution de la famille. - Craintes et espoirs des jeunes Français.
- L'habitat collectif. - Les bonnes oeuvres.
- Les loisirs.
- Rapports entre les membres d'une famille bourgeoise.
- Le statut de la femme du XVIIIe siècle à nos jours.