Co 95 056 ANÁLISIS Y CREACIÓN DE LA IMAGEN EN LA POSMODERNIDAD

CLU: 308
Requisito: Ninguno.
Equivalencia: Ninguna
El programa podrá ser cursado por alumnos de las siguientes carreras:
LCC, LMI, LEM, LPL (a partir 5º y/o 6º semestre), y ARQ (a partir del segundo semestre).

OBJETIVO GENERAL DE LA MATERIA

• Construir una visión crítica de la ontología de la imagen en la sociedad contemporánea.
• Fortalecer una conciencia crítica del uso de la imagen como expresión e información.
• Formar un marco teórico crítico para la realización de discursos visuales creativos.
• Comprender la imagen como escenario de la complejidad, lugar de la interrogación y soporte de la construcción simbólica del mundo.

Objetivos Específicos del Curso.

• Conocer los conceptos fundamentales que constituyen la comprensión de la imagen como fenómeno de expresión y comunicación social en la posmodernidad.
• Adquirir el manejo de herramientas teóricas para el análisis, clasificación y construcción creativa de la imagen en la posmodernidad.
• Comprender el papel de la imagen como constructor de la cultura en la posmodernidad.
• Comprender las funciones de la imagen en posmodernidad: pensamiento, comportamiento,  poder, cultura y la sociedad.
• Clarificar los límites y alcances de la imagen como instrumento informativo en la posmodernidad.
• Conocer los procesos, estrategias, estilos y tecnologías de la creación de la imagen en la posmodernidad.

TEMAS Y SUBTEMAS DEL CURSO

PROGRAMA ANALÍTICO

I. MARCO CONCEPTUAL.

1. LA IMAGEN EN LA POSMODERNIDAD.

1.1.  Definiciones conceptuales imagen-posmodernidad

1.2.  Ontología de la imagen

1.3.  Fundamentos de la posmodernidad

1.4.  Teorías de la percepción, cultura e imagen en la posmodernidad

II. MARCO ANALÍTICO.

2.        SEMIÓTICA DE LA IMAGEN EN LA POSMODERNIDAD.

2.1.  Pertinencia de una semiótica planaria

2.2.  Borrosidad y dilución del signo en la posmodernidad

2.3.  Imagen y representación en la posmodernidad

2.4.  Signo, significante, objeto

2.5.  Análisis semiótico de la imagen: index, icono, símbolo

2.6.  Imagen y texto escrito: crítica a la civilización de la imagen.

2.7.  Morfología semiótica de la imagen

3.        POÉTICA DE LA IMAGEN EN LA POSMODERNIDAD.

3.1.  De San Agustín a Eco

3.2.  Modos de construcción poética de la imagen

3.3.  Función poética de la imagen

3.4.  Imagen: texto poético y poética de lo imaginario

3.5.  Métodos y fundamentos epistemológicos de la imagen:

       dominios de significado

3.6.  Poética de la imagen en la posmodernidad

4.        RETÓRICA DE LA IMAGEN EN LA POSMODERNIDAD

4.1.  Imagen como orden del discurso

4.2.  Imagen como causa del mundo

4.3.  Función y aplicación retórica de la imagen en la posmodernidad

4.4.  Construcción retórica de una imagen

4.5.  Principios de clasificación de las figuras e imágenes retóricas

4.6.  Modelo de análisis de la imagen en la posmodernidad

III. MARCO SOCIOCULTURAL

5.        MATRICES CULTURALES DE LA IMAGEN EN LA POSMODERNDIAD

5.1.  Imagen premoderna, moderna, posmoderna: vanguardias

5.2.  Cronotopos espacio-temporales de la imagen

5.3.  Las matrices y sus medios: pintura, fotografía, cine, video, infografía.

5.4.  Imagen masiva como espacio de intercambio simbólico

5.5.  Imagen: mitologías e imaginarios

5.6.  Imagen y espectáculo de lo real

5.7.  Imagen: rito e contacto masivo

6.        IMAGEN Y RECEPCIÓN EN LA CULTURA POSMODERNA.

6.1.  De la caverna platónica a la pantalla digital.

6.2.  La mirada como imagen: cooperación interpretativa,

-autor y lector modelo.

6.3.  Del consumidor pasivo al consumidor productivo.

6.4.  Del código a las estructuras del discurso.

6.5.  Verosimilitud y mundos posibles.

6.6.  Contextos semánticos y transtextualidad visual

6.7.  Hipercodificación discursiva e ideológica de la imagen.

7.        LA IMAGEN COMO ESCENARIO DE LA COMPLEJIDAD

7.1.  Batalla de las imágenes y crisis de contenidos.

7.2.  Selección y articulación social de la imagen.

7.3.  Imagen: información y desinformación

7.4.  Imagen única-pensamiento único: imagen global.

7.5.  De la imagen superficie a la imagen-laberinto

7.6.  Imagen en red digital y realidad virtual.

7.7.  Imagen: texto, intertexto, hipertexto

8.        IMAGEN Y  CULTURA EN POSMODERNIDAD VISUAL

8.1.  Problemáticas de la imagen y la cultura contemporáneos

8.2.  Imagen e identidad

8.3.  Cuerpo e imagen

8.4.  Memoria e imagen

8.5.  Tiempo, espacio e imagen

8.6.  Funciones y usos de la imagen en la cultura posmoderna.

8.7.  Imagen y poder: herramienta, instrumento, arma.

9.        NUEVOS PARADIGMAS CULUTURALES DE LA IMAGEN EN LA POSMODERNIDAD

9.1.  Cultura visual y cambio tecnológico:  arqueología y ontología de la imagen digital

9.2.  Imagen analógica - imagen digital

9.3.  Imágenes de la ciencia

9.4.  Imagen: detección y vigilancia en tiempo real

9.5.  Vocación, evocación, devoción, pulsión escópica

9.6.  Imagen de lo multicultural como concepto de cultura.

9.7.  Ética e imagen en la posmodernidad.

9.8.  Imagen como sistema experto en la cultura postmoderna

9.9.  Libertad y derecho a la imagen.

IV. CREACIÓN.

10.    NUEVAS AVENTURAS CREATIVAS DE LA IMAGEN EN LA  POSMODERNIDAD.

10.1.        Imagen e intervención en el comportamiento

10.2.        Imagen como escenario, imagen y ciudad, imagen teatral

10.3.        Imagen como sujeto

10.4.        Fusión de géneros, aplicaciones, fuentes, tendencias y estilos:   imágenes frontera, arte, diseño, industria, documento, información.

10.5.        Lenguaje y especialización de la imagen como texto visual

10.6.        Nuevas tecnologías y procesos creativos de la imagen

10.7.        Taxonomía y clasificación de imágenes.

10.8.        Antropología de la imagen y vida cotidiana

V. COLOFÓN CRÍTICO

11.    IMAGEN POSMODERNA: APRENDER A MIRAR.

11.1.        La no imagen

11.2.        Civilización de la imagen desimbolizada.

11.3.        Saturación visual y nuevo orden imaginario.

11.4.        Ser no videns

11.5.        Nuevos ensayos sobre la ceguera.

11.6.        Aprender a ver y a mirar.

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE POR TEMA

• Conceptuar la imagen en la posmodernidad, sus fundamentos y problméticas socioculuturales, estéticas, creativas y tecnológicas.
• Analizar tipologías y taxonomías de la imagen en la postmodernidad.
• Investigar el creciente desarrollo de la imagen como soporte del conocimiento y construcción visual de la cultura y la sociedad.
• Realizar experiencias de análisis, creación y construcción de imágenes como instrumentos de articulación simbólica en la sociedad contemporánea.

METODOLOGIA SUGERIDA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Metodología didáctica.

Aprendizaje Basado en Proyectos

El modelo de desarrollo y evaluación del curso, esta basado en la realización de un PROYECTO DE INVESTIGACIÓN TEÓRICO PRÁCTICO durante el semestre, ya sea individual o por equipos, del cual se hará un seguimiento por AVANCES DE INVESTIGACIÓN en las respectivas evaluaciones parciales y final.

Se trata de proyectos a corto y mediano plazo, que podrán tener relación con otras materias y un posible seguimiento en posteriores cursos.

Actividades de Aprendizaje:

• Lecturas semanales temáticas programadas.
• Análisis de textos especializados bibliográficos y visuales.
• Mesas de discusión grupal.
• Controles creativos de lectura.
• Participación plural.
• Exposiciones grupales.
• Lectura de textos específicos relacionados con el programa.
• Visionado de textos audiovisuales.
• Taller de creación visual.
• Conferencias a cargo de especialistas.
• Seguimiento del proceso de investigación y desarrollo de proyectos en grupo.
• Las evaluaciones parciales se basarán en el progreso de estos trabajos, lecturas participaciones y eventualmente en exámenes parciales y final.

TIEMPO ESTIMADO POR TEMA

Un subtema por cada una de las 16 sesiones programadas; se incluye revisión de proyectos, mesas de discusión y análisis de resultados.

POLITICAS DE EVALUACION DEL CURSO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:

Los alumnos deberán realizar:

UN PROYECTO  DE INVESTIGACIÓN individual o equipo durante el curso:

1. Realización de un proyecto de investigación (30 cuartillas aprox.) sobre un tema específico de la imagen en la posmodernidad en alguna de sus dimensiones (estética, informativa, sociocultural, mediática, política, antropológica, etc.).

2.Desarrollo de la investigación en  alguna línea de investigación planteada en el programa del curso, mediante análisis teórico y experimental, respetando criterios metodológicos científicos de investigación, sobre textos especializados en teoría de la imagen, entrevistas con expertos, y otros recursos de investigación, para dar lugar al desarrollo de estudios sobre imagen y posmodernidad.

Otros criterios de evaluación del proyecto de investigación.

a)      Los resultados del trabajo de investigación deberán tener un formato expositivo para clase y perseguir el objetivo de su publicación en algún medio especializado.

b)      La exposición final podrá ser realizada en cualquier soporte mediático: texto escrito, radio, video, multimedia.

EVALUACIÓN

PRIMER PARCIAL:

DISEÑO DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

-EXPOSICIÓN-EXAMEN:.......................................................15%

SEGUNDO PARCIAL:

AVANCE DE INVESTIGACIÓN-EXPOSICIÓN

TRABAJO PRÁCTICO-EXAMEN.........................................: 20%

TERCER PARCIAL:

AVANCE DE INVESTIGACIÓN-EXPOSICIÓN

Y EXPOSICIÓN TEMÁTICA ....... ........................................: 25%

CUARTO PARCIAL

PRESENTACIÓN FINAL-

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.......................................: 40%

CALIFICACIÓN FINAL

PRIMER PARCIAL..... 15%

SEGUNDO PARCIAL. 20%

TERCER PARCIAL..... 25%

CUARTO PARCIAL.... 40%

TOTAL......................... 100%

LIBRO(S) DE CONSULTA

BIBLOGRAFÍA

AA: VV: A la búsqueda de una ética en el periodismo. Gernika, México, 1992. (PN4756G6618 1992)

AA.VV.Acta poética, Unam, México, 1993.

            - Machado Arlindo. El imaginario numérico: simulacro y síntesis, p. 55

            -Hernández Aguilar, Gabriel. Desde una ventana otra imagen del

   mundo, p. 185.

AA.VV. Aede.

Publicación de la Asociación de Editores de Diarios Españoles, La imagen en la prensa, Nº. 17, Madrid, 1992. Ver artículos varios sobre ilustración dibujo humorístico y fotoperiodismo español.

AA.VV. Los grandes fotógrafos, Orbis, Barcelona, 1983.

AA.VV. 1968, Magnum en el Mundo. Textos de Eric Hobsbawm y Marc Weitzmann, Lunwerg, Barcelona, 1968.

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Arnheim, Rudolf. Sobre la naturaleza de la fotografía. Incluido en: Arnheim, 1986, Nuevos ensayos sobre psicología del arte, Alianza Forma, Madrid,1989.

Arnheim, Rudolf. Esplendor y miseria del fotógrafo en: Arnheim, 1986, Nuevos ensayos sobre psicología del arte, Alianza Forma, Madrid, 1989.

Arnheim, Rudolf. El pensamiento visual, Paidós, 1986.

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Barthes, Roland. Lo obvio y lo obtuso: imágenes, gestos, voces, Paidós, Barcelona, 1992. Ver: Retórica de la imagen y El tercer sentido.

Barthes, Roland. La Cámara Lucida, Gustavo Gili, Barcelona, 1982.

Barthes, Roland. Comunications No. 4, Tiempo Contemporáneo, Buenos Aires, 1972.  Ver: Elementos de semiología.

Barthes, Roland. La Torre Eiffel, Paidós Comunicación 124, Barcelona, 2001.

Baudrillard, Jean. Cultura y simulacro.

Baudrillard, Jean. Contraseñas, Anagrama, Barcelona, 2002.

Baudrillar, Jean. La guerra que no tuvo lugar, Anagrama, Barcelona, 1997.

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Gubern, Román. Del bisonte a la realidad virtual, Anagrama, 1996.

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Grupo µ: Tratado del Signo Visual, Ediciones Cátedra S.A., Madrid, 1993.

Grupo µ: Retórica General, Paidós, Barcelona, 1987.

Giddens, Anthony. Consecuencias de la Modernidad, Alianza Ed., Madrid, 1999.

Heartfield, John. Guerra en la Paz, Fotomontajes sobre el período 1930-1938, Gustavo Gili, Barcelona, 1973.

Hill, Paul y Cooper, Thomas.Diálogo con la Fotografía, Gustavo Gili, Barcelona 1980.

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Zunzunegui Santos: Pensar la Imagen, Ed. Cátedra, Madrid, 1992. Ver: El espejo fotoquímico, p 13.

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PROGRAMAS DE DISEÑO GRÁFICO POR COMPUTADORA. PHOTOSHOP, COREL DRAW.

PERFIL DEL PROFESOR

DR. EN CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN/ COMUNICACIÓN.