Co00831. COMUNICACION GRAFICA.

(3-0-8. Requisito:Haber aprobado H00808 o H00821. 3 LLE).

Equivalencia: Co95831.

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SISTEMA ITESM

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Co00831. COMUNICACION GRAFICA.

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OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Conocer los principales conceptos y teorías en el campo de la comunicación gráfica. Analizar, experimentar y evaluar el proceso de diseño y producción de mensajes gráficos. Aplicar los conceptos de creatividad, psicología de la imagen y del color en el diseño gráfico. Utilizar las herramientas básicas para el diseño y la producción de mensajes gráficos.

TEMAS Y SUBTEMAS DEL CURSO:

1. MARCO DE REFERENCIA

1.1 El pensamiento visual.

1.1.1 Secuencialidad.

1.1.2 Simultaneidad.

1.1.3 Pensamiento lineal.

1.1.4 El mensaje simultáneo.

1.2 Manifestaciones de la comunicación gráfica en la historia.

1.2.1 Pictografía.

1.2.2 Escritura.

1.2.3 La imagen representativa.

1.2.4 Los símbolos.

1.2.5 Estilos y tendencias recientes de la comunicación visual.

2. EL PROCESO DE LA COMUNICACION GRAFICA

2.1 Proceso de la comunicación.

2.2 Estructura.

2.3 Diagrama de flujo.

3. EL MENSAJE GRAFICO

3.1 Representación.

3.2 Simbolismo.

3.3 Abstracción.

4. ANALISIS DEL DISCURSO GRAFICO

4.1 El discurso como universo simbólico.

4.1.1 Educación.

4.1.2 Información.

4.1.3 Estética.

4.1.4 Persuasión.

4.2 El signo gráfico.

4.2.1 Estructura del signo.

4.2.2 Tipos de signos.

4.2.3 Semiótica.

5. EL LENGUAJE VISUAL

5.1 Alfabetidad visual.

5.1.1 Elementos conceptuales.

5.1.2 Elementos visuales.

5.1.3 Elementos de relación.

5.1.4 Elementos prácticos.

5.2 Gramática espacial.

5.2.1 Composición.

5.2.2 Dinámica del contraste.

5.2.3 Estrategias visuales.

5.2.4 El código de la composición.

5.3 Tipografía.

5.3.1 Signos del lenguaje escrito.

5.3.2 Taxonomía tipográfica.

5.3.3 El código tipográfico.

5.4 Color.

5.4.1 Teoría del color.

5.4.2 El círculo cromático.

5.4.3 Armonía del color.

6. RETORICA DE LA IMAGEN

6.1 La imagen metafórica.

6.2 La imagen simbólica.

6.3 La imagen persuasiva.

6.3.1 Figuras retóricas en la imagen publicitaria.

7. EL MENSAJE GRAFICO EN LOS MEDIOS DE COMUNICACION

7.1 La imagen fija.

7.1.1 Fotografía.

7.1.2 Folletos y encartes.

7.1.3 La página impresa.

7.1.4 El cartel.

7.2 La imagen en movimiento.

7.2.1 El cine.

7.2.2 La televisión.

7.3 La imagen tridimensional.

7.3.1 Aparadores.

7.3.2 Displays.

7.3.3 El empaque (el producto como medio).

7.4 Nuevas tecnologías.

7.4.1 Medios interactivos.

7.4.2 Multimedia.

7.4.3 Realidad virtual.

7.4.4 El ciberespacio.

7.4.5 Un nuevo lenguaje visual.

8. EL PERCEPTOR DEL MENSAJE VISUAL

8.1 Aspectos físicos.

8.1.1 Percepción visual.

8.1.2 Ergonomía.

8.2 Aspectos culturales.

8.2.1 Entorno social.

8.2.2 Formación sociocultural.

8.2.3 Conocimiento del lenguaje.

9. EL PROCESO DE DISEÑO DEL MENSAJE GRAFICO

9.1 Plantear el problema.

9.2 Estrategias creativas.

9.2.1 La idea original.

9.3 Elección del medio adecuado.

9.4 Pensar en comunicar.

9.5 Pensar en reproducir.

9.6 Presentación del proyecto.

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE POR TEMA

1. Conocer los ámbitos de la comunicación gráfica y su desarrollo a través del tiempo.

1.1 Distinguir las características de conformación de los mensajes visuales.

1.1.1 Entender el concepto de secuencialidad.

1.1.2 Entender el concepto de simultaneidad.

1.1.3 Entender el concepto de pensamiento lineal.

1.1.4 Entender el concepto de mensaje simultáneo.

1.2 Conocer globalmente las manifestaciones de la comunicación gráfica en la historia.

1.2.1 Saber distinguir una manifestación pictográfica.

1.2.2 Conocer el origen de la escritura romana.

1.2.3 Identificar una imagen representativa de entre varias.

1.2.4 Saber dar una definición de símbolo.

1.2.5 Apreciar y analizará los estilos y tendencias recientes de la comunicación visual.

2. Conocer las partes que intervienen en el proceso de la comunicación gráfica. Saber hacer

distinciones para solucionar problemas de comunicación.

2.1 Razonar la dinámica del proceso de la comunicación.

2.2 Distinguir las partes que integran un proceso de comunicación.

2.3 Identificar en un cuadro sinóptico las partes que intervienen en el proceso de la comunicación gráfica.

3. Conoceré los niveles generales de mensajes gráficos.

3.1 Entender el nivel representacional de los mensajes visuales.

3.2 Entender el nivel simbólico de los mensajes visuales.

3.3 Entender el nivel abstracto de los mensajes visuales.

4. Identificar las diferentes áreas de aplicación de la comunicación gráfica en la sociedad.

4.1 Formará un parámetro de análisis simbólico a partir de la identificación del discurso.

4.1.1 Formar el universo simbólico del discurso educativo.

4.1.2 Identificar el universo simbólico del discurso informativo. 4.1.3 Identificar el universo simbólico del discurso estético.

4.1.4 Identificar el universo simbólico del discurso persuasivo.

4.2 Identificar los diferentes tipos de signos gráficos por medio de la aplicación de un análisis semiótico básico.

4.2.1 Identificar las partes que conforman la estructura del signo. 4.2.2 Clasificar los distintos tipos de signos gráficos.

4.2.3 Conocer de manera general el campo de estudio de la semiótica.

5. Saber aplicar los lenguajes y códigos visuales para solucionar problemas específicos de comunicación.

5.1 Comprender el concepto de alfabetidad visual.

5.1.1 Razonar el término de elemento conceptual.

5.1.2 Conocer las características de los elementos visuales.

5.1.3 Aplicar prácticamente los conceptos de relación entre elementos gráficos.

5.1.4 Conocer la utilidad y función de los mensajes visuales.

5.2 Explicar el concepto de gramática espacial.

5.2.1 Aplicar prácticamente los conceptos de composición.

5.2.2 Aprender la importancia del contraste en una composición, y Saber utilizar el recurso adecuadamente.

5.2.3 Ejemplificar cada una de las estrategias visuales en anuncios impresos.

5.2.4 Entender el mensaje implícito en una composición, por medio de la adecuada interpretación del diseño.

5.3 Identificar a la tipografía como un elemento del lenguaje visual.

5.3.1 Identificar a las letras como signos del lenguaje visual.

5.3.2 Conocer la clasificación de la tipografía.

5.3.3 Interpretar adecuadamente los posibles significados en una composición tipográfica.

5.4 Identificar al color como un elemento del lenguaje visual y Saber aplicarlo en la elaboración de mensajes específicos.

5.4.1 Entender el fenómeno de la percepción del color.

5.4.2 Realizar un círculo cromático.

5.4.3 Experimentar la combinación de los colores para lograr resultados legibles y con sentido comunicativo.

6. Conocer diferentes formas retóricas utilizadas para conformar mensaje visuales.

6.1 Apreciar el sentido metafórico de las imágenes como elemento para una comunicación efectiva.

6.2 Emitir un valor de juicio a la importancia de la imagen como símbolo.

6.3 Valorar el uso de estrategias persuasivas de la imagen en la publicidad y propaganda política.

6.3.1 Aplicar los conceptos retóricos en la elaboración de un anuncio publicitario.

7. Aplicar los conceptos de diseño gráfico en los distintos medios de comunicación visual, y Saber elegir el adecuado en cada caso específico.

7.1 Conocer las características generales de los medios impresos.

7.1.1 Reconocer a la fotografía como un medio de comunicación gráfica.

7.1.2 Conocer las características generales de folletos y encartes.

7.1.3 Conocer las características generales de la página impresa.

7.1.4 Conocer las características generales de los carteles.

7.2 Conocer las características generales de los medios audiovisuales.

7.2.1 Valorar la función comunicativa de la imagen cinematográfica.

7.2.2 Valorar la función comunicativa de la imagen televisiva. 7.3 Conocer las características generales de los medios tridimensionales.

7.3.1 Conocer las características generales de los aparadores.

7.3.2 Conocer las características generales del material punto de venta. 7.3.3 Apreciar al empaque como medio de comunicación gráfica.

7.4 Conocer las oportunidades de comunicación visual a través de las nuevas tecnologías.

7.4.1 Valorar la importancia de la imagen en los medios interactivos.

7.4.2 Definir adecuadamente el término: multimedia.

7.4.3 Entender el concepto de: realidad virtual.

7.4.4 "Navegar" en el "ciberespacio".

7.4.5 Ver en las nuevas tecnologías un área de oportunidad para el desarrollo de nuevos códigos de comunicación gráfica.

8. Analizar los alcances y limitaciones del ser humano para percibir el mensaje visual.

8.1 Conocer los alcances y limitaciones físicas para la percepción visual.

8.1.1 Conocer la forma en que se perciben los mensajes visuales. 8.1.2 Entender la utilidad de la disciplina.

8.2 Conocer los alcances y limitaciones culturales para la comprensión de los mensajes visuales.

8.2.1 Entender al entorno social como un filtro y mediador de los mensajes visuales.

8.2.2 Entender la formación sociocultural como un filtro y mediador de los mensajes visuales.

9. Conocer el proceso de diseño del mensaje gráfico

METODOLOGIA SUGERIDA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Exposición teórico-práctico del profesor y presentaciones individuales y/o de equipo de los alumnos.

2. Desarrollo de habilidades prácticas a través de talleres complementarios.

3. Presentación de trabajos finales con autocrítica para juzgar sus niveles alcanzados.

4. El tiempo de la clase será usado para exposiciones teóricas y presentaciones, comprobación de lecturas, talleres, críticas, muestras de material gráfico, audiovisual etc.

LIBRO(S) DE TEXTO

Bibliografía Actualizada

BERGER, Jacques

Modos de ver

Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 1984.

BRUNO, Michael

Manual de artes gráficas: una traducción del Pocket Pal

Graphictype de México.

DONDIS, Donis A.

La sintaxis de la imagen

Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 1984.

TURNBULL, Arthur T. y Russel N. Baird

Comunicación gráfica

Editorial Trillas, México, 1986.

Apoyos Tecnológicos para el curso

LIBRO(S) DE CONSULTA

COSTA, Joan

Imagen global.

DAWSON, John

Guía completa de grabado e impresión

Ediciones H. Blume, Madrid.

FRUTIGER, Adrian

Signos, símbolos, marcas, señales

Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 1981.

KUPPERS, Harald

Fundamentos de la teoría de los colores

Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 1987.

MARTINEZ Leal, Luisa

Treinta siglos de tipos y letras

UAMA, México.

MEGGS, Philip

Historia del diseño gráfico.

MUNARI, Bruno

Diseño y comunicación visual

Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 1986.

SANDERS, Norman

Manual de producción del diseñador gráfico

Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 1985.

MATERIAL Y/O SOFTWARE DE APOYO

Paquetes computacionales para diseño gráfico por computadora (Aldus Freehand, PageMaker, o equivalentes para Macintosh y PC).

PERFIL DEL PROFESOR DEL CURSO

Profesor con maestría en comunicación, arquitectura o diseño gráfico. Preferentemente que el profesor tenga experiencia en la elaboración y diseño de mensajes gráficos impresos.