IP 1010 Español Lengua Extranjera 1B

Unidades:3-0-8
Requisito:
Semestre y carrera:
Equivalencia:ninguna
Objetivo general de la materia:Comunicarse en español, tanto de manera oral como escrita, en situaciones cotidianas y laborales.
Temas y subtemas del curso:Módulo 1 Actividades cotidianas
Alfabeto español y signos ortográficos
Palabras interrogativas
Registros de lengua
Elementos esenciales de la enunciación en español
Enunciados declarativos, interrogativos y exclamativos
Pronombres sujeto
Pronombres y adverbios indefinidos: algo, alguien, todo, nada, todos, nadie, un, una, cuando, etc.
Determinantes: artículos, adjetivos demostrativos, adjetivos posesivos, adjetivos numerales
Género y número de sustantivos y adjetivos
Adjetivos calificativos y adverbios de intensidad
Concordancia y posición de adjetivos
Presente de indicativo: verbos regulares e irregulares
Ser vs. Estar
Construcciones impersonales: hace, hay, etc.
Comparaciones irregulares
Léxico: profesiones, adjetivos para describir personas, actividades rutinarias, aspectos de países hispanohablantes

Módulo 2 Ocio y entretenimiento
Infinitivo y gerundio
Futuro de indicativo
Condicional + infinitivo
Preposiciones
Conectores lógicos
Verbos reflexivos y de construcción inversa
Perífrasis verbales temporales: ir a + infinitivo, acabar de + infinitivo, estar + gerundio
Perífrasis verbales modales: querer + infinitivo, poder + infinitivo, saber + infinitivo, preferir + infinitivo
Yo también.. / a mi también… / a mi no… / yo tampoco… / a mi sí… / a mi tampoco…
Pretérito del indicativo
Léxico: el ocio, la ciudad, las profesiones, museos, información turística

Módulo 3 De compras
Presente perfecto
Imperfecto del indicativo
Adverbios temporales y de duración y frecuencia
Perífrasis verbales modales: quería + infinitivo, tenía que + infinitivo, debía + infinitivo, había que + infinitivo, podía + infinitivo, etc.
Pluscuamperfecto
Secuencia de tiempos del pasado de indicativo
Léxico: precios, productos, ropa, alimentos; estados de ánimo

Módulo 4 Bienes y servicios
Pronombres complemento de OD y de OI
Pronombre se
Voz pasiva refleja
Imperativo y pronombres enclíticos
Presente de subjuntivo en cláusulas nominales, adjetivales y adverbiales
Indicativo vs. Subjuntivo
Imperfecto de subjuntivo
Cláusulas condicionales:
Si + presente + presente
Si + presente + futuro
Si + presente + imperativo
Si + imperfecto de subjuntivo + condicional
Cuando + presente subjuntivo + imperativo
Léxico: oficina de correos, la farmacia, enfermedades, medicinas y remedios; modos de vida

Objetivos específicos de aprendizaje:Módulo 1 Actividades cotidianas
Establecer la relación sonido-grafía para distinguir y producir los sonidos del español
Pedir y dar información sobre sí mismo y otras personas.
Distinguir las particularidades culturales relacionadas con situaciones de encuentro, saludo y presentación.
Conocer y utilizar los elementos esenciales de la enunciación en español
Formular enunciados declarativos, interrogativos y exclamativos.
Describir y caracterizar objetos, personas, lugares y tiempo atmosférico
Describir actividades y eventos cotidianos y habituales.
Comparar lugares, eventos, personas y situaciones.

Módulo 2 Ocio y entretenimiento
Expresar planes, deseos y actividades futuras o probables
Utilizar preposiciones y conectores lógicos para indicar dirección, origen, razón, causa, consecuencia, duración y destino
Describir acciones y situaciones habituales, pasadas, futuras y en curso de realización.
Expresar intenciones, habilidades y preferencias
Expresar adhesión y oposición ante opiniones y preferencias expresadas por otras personas
Narrar eventos y acciones del pasado

Módulo 3 De compras
Narrar sucesos remotos, inacabados e inusitados en el pasado
Describir situaciones, circunstancias, hábitos y estados de ánimo en el pasado
Establecer matices en la modalidad y temporalidad de acciones, eventos y circunstancias
Establecer un orden lógico y cronológico entre los hechos, circunstancias y antecedentes en el pasado

Módulo 4 Bienes y servicios
Reformular el discurso utilizando los referentes apropiados.
Describir acciones indefinidas, impersonales, imprevistas o accidentales
Describir procedimientos
Hacer recomendaciones, sugerencias y dar consejos
Expresar deseos y opiniones en oraciones subordinadas
Formular condiciones, hipótesis y conjeturas sobre hechos y situaciones potenciales o irreales.

Metodología de enseñanza
Tiempo estimado de cada tema:Módulo 1 10 hrs.
Módulo 2 12 hrs.
Módulo 3 12 hrs.
Módulo 4 10 hrs.
Evaluación 4 hrs.
TOTAL 48 hrs.

Políticas de evaluacion sugeridas:Tareas, exámenes rápidos y actividades en el aula 60%
Examen final 40%
Total: 100%

Libro de texto1:Martín, Sans y Caballero. (2003). Gente. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
Libro de texto2:Libro de Texto 2

Libro de texto3:Libro de Texto 3

Libro de consulta:González Hermoso, A. et. al. (1995). Gramática de español lengua extranjera. España:
EDELSA.

Palomino, María Ángeles. (2001). Primer Plano 2. Madrid, España: Edelsa.
\0Material de apoyo:Lengua y cultura: http://cvc.cervantes.es/oteador/
Juegos para practicar el español: http://cvc.cervantes.es/aula/rayuela/
Para viajar en México: http://www.mexico-travel.com/mexico/owa/sectur.inicio
http://www.colby.edu/~bknelson/exercises/ (ejercicios gramaticales)