Nuestra próxima edición del boletín, tendrá como tema central el Método del caso. El método del caso fue considerado como una de las alternativas o técnicas didácticas que el profesor del Tec de Monterrey puede manejar como recurso durante el proceso educativo. El caso representa una situación de la realidad como base para la reflexión y el aprendizaje. La discusión de casos es un recurso didáctico para el aprendizaje activo, significativo y trascendente, en la medida en que quienes participan en su análisis logran involucrarse y comprometerse tanto en la discusión del mismo como en el proceso grupal para su reflexión. La participación en este tipo de técnica desarrolla habilidades tales como el análisis, síntesis y evaluación de la información. Posibilita también el desarrollo del pensamiento crítico, el trabajo en equipo y la toma de decisiones, además de otras actitudes y valores como la innovación y la creatividad. Nuestra próxima edición incluirá ejemplos de cómo el método ha sido incorporado en un curso, así como algunos casos escritos por profesores del Tecnológico de Monterrey.