Miércoles 28 de mayo, 2014
3:00 PM – 6:00 PM |
| Taller |
Instructor (es) | Objetivos |
Salón |
| Estilos de aprendizaje |
Paulino Bernot Silis |
Sensibilizar al docente acerca de las diferentes maneras en que los alumnos procesan y perciben la información y la realidad con enfoque en potenciar sus capacidades de aprendizaje. |
Auditorio 3 |
Cursos híbridos
Requisito: Llevar un dispositivo móvil
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María Eugenia González Romero |
Sensibilizar a los profesores de preparatoria en el diseño de un curso híbrido y en los elementos básicos que este modelo debe considerar. |
Aula 3201 |
Abordaje de conductas inapropiadas
en el aula |
Gerardo Schwarz |
Los participantes:
- Identificarán su estilo de enseñanza y aprendizaje como parte de su historia personal como docente.
- Analizarán conductas inapropiadas dentro del contexto actual de los adolescentes.
- Identificarán distintas alternativas para el abordaje e intervención de las conductas inapropiadas.
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Aula 3205 |
Diálogo y Deliberación: Transformando relaciones hacia
una mayor participación ciudadana |
Marisol Soltero Soto |
Comprender y poner en práctica los principios básicos del diálogo y la deliberación, así como su conexión con el aula. |
Sala Ejecutiva 1 |
La evaluación por competencias
Requisito: Llevar laptop o dispositivo móvil. |
Rafael Rendón Padilla |
El participante tomará decisiones de mejora en el aprendizaje del estudiantado, mediante el diseño de una estrategia de evaluación auténtica, con el fin de contribuir al desarrollo progresivo e integral de una competencia. |
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Introduction to Flipped Learning
Requisito: Llevar algún dispositivo móvil. |
Kenneth William Bauer
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To provide an introduction to the Flipped Learning. |
Sala Ejecutiva 3 |
Taller introductorio al curso
Teaching with Technology en la plataforma Microsoft Educator Network
Requisito: Llevar laptop |
Fernando Escobar Zúñiga |
Aprender a integrar la tecnología en prácticas de enseñanza innovadoras, a fin de desarrollar competencias docentes del siglo 21. |
Auditorio 2 |
Miércoles 28 de mayo, 2014
3:00 PM – 4:30 PM |
| Taller |
Instructor (es)
| Objetivos |
Salón |
Bringing The World Into Your Classroom
Sugerido para profesores del programa Multicultural |
Lisa Petro |
Know My World is a global education resource that connects participants digitally in cross cultural exchange. Co-founder and Executive Director of Know My World, Lisa Petro, will introduce conference participants to the 3 cornerstones of Know My World exchanges, provide a clear understanding of intercultural competency goals, share the impact our facilitated exchanges have on students, and offer examples of how digital exchange can be implemented in the classroom. |
Sala Ejecutiva 4 |
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Viernes 30 de mayo, 2014
10:30 AM – 12:30 PM |
| Taller |
Instructor (es)
| Objetivos |
Salón |
El impacto de la Reforma Educativa en el EXANI II
Sugerido para Directores de preparatoria y Directores de departamento |
Lucía Monroy Cazorla |
Compartir las características principales del nuevo EXANI II y su impacto en la Reforma Educativa. |
Sala Ejecutiva 3 |
Facebook como escaparate de la ortografía extraviada
Requisito: Llevar laptop o dispositivo móvil |
Ana Itza Carrillo Carvajal |
1. Presentar una alternativa de uso de redes sociales y aprendizaje vivencial.
2. Explicar el proceso, las actividades y logros del proyecto.
3. Compartir experiencias e información útil para que los interesados puedan replicar el proyecto. |
Sala Ejecutiva 6 |
Aula NODE como ambiente de aprendizaje en el modelo TEC21
Requisito: Llevar algún dispositivo electrónico |
Alicia Chávez Pulido, Laura Irene Ruíz, Bárbara Méndez Araiza |
El profesor reconocerá el aula NODE como un espacio para potencializar su práctica docente en el marco del modelo TEC21 |
Aula 3201 |
Competencias básicas del tutor para lograr que el alumno desarrolle la
mejor versión de sí mismo
Sugerido para quienes serán tutores el siguiente semestre. |
Felisa Gonzalez Gómez |
Compartir y trabajar de forma práctica los paradigmas y competencias básicas para que un tutor logre obtener la mejor versión de cada alumno que le sea asignado. |
Sala Ejecutiva 4 |
| Taller de Fonética: desarrollo de habilidades en los idiomas |
Hilda Haydée Gutiérrez Blanco |
Desarrollar en los profesores habilidades de comprensión auditiva y de expresión oral de acuerdo a los lineamientos del Marco Común Europeo para las Lenguas. |
Aula 3207 |
La educación multicultural ¿Maestros de aulas o transformadores de vidas?
Sugerido para profesores del programa Multicultural |
Chandra Bhushan Choubey |
El objetivo de este taller consiste en capacitar a los maestros para una educación multicultural. A través de las experiencias y discusiones, se les da a los formadores las herramientas para formar líderes del futuro para que entiendan que no hay solo una historia y que no se trata de buscar una igualdad sino reconocer las diferencias, comprenderlas y respetarlas. |
Aula 3106 |
| Nuevas perspectivas sobre la investigación científica en las Ciencias sociales |
Rosa María Guadalupe Gómez Morales; Marcos Rogelio Cortés Martínez |
Desarrollar competencias del profesor en la inserción de herramientas para la investigación científica en el área de las Ciencias Sociales así como identificar oportunidades y potencializar su aplicación dentro y fuera del aula. |
Sala Ejecutiva 1 |
Política Global: herramientas para promover el desarrollo de competencias en alumnos de preparatoria |
Lucía Esperanza Lessan Romero |
El profesor reflexionará acerca de las prácticas que desarrollan competencias en el área de ciencias sociales y generará una propuesta para sus propios cursos. |
Sala de Innovación A |
Realidad aumentada en mi salón de clase
Requisito: Llevar laptop y iPad con las apps Aurasma y Layar instaladas |
Irving Hidrogo Montemayor |
Conocer qué es la realidad aumentada y sus aplicaciones, centrándose en la educación.
Los participantes aprenderán a crear actividades en las que utilicen la realidad aumentada. |
Sala Ejecutiva 2 |
Actividades retadoras de Física
Requisito: Llevar iPad y Laptop |
Rodrigo Ponce Díaz |
Diseñar actividades de Física atractivas y retadoras utilizando diferentes recursos tecnológicos de información, materiales de laboratorio, sensores electrónicos y dispositivos computacionales. |
Aula CCI - 310 |
| Habilidades del Pensamiento: un reto esencial para los adolescentes del siglo
XXI
Requisito: Llevar laptop o Tablet. |
Lizette Zazueta Cázarez |
Ejercitar la reflexión crítica a través de la diversidad de ideas, la tolerancia y el respeto por las posturas de los demás.
Se pretende también despertar la curiosidad de cuestionarse, explicar y elaborar alternativas creativas de solución a diversos problemas generando posturas del mismo y argumentaciones de manera reflexiva y crítica.
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Sala de Innovación B |
Uso de aplicaciones móviles para el MET 21
Requisito: Llevar computadora portátil, dispositivo móvil y material en PowerPoint de alguna clase que imparta. |
Armando Marín Osuna |
- Implementar aplicaciones relevantes para diseñar actividades dinámicas e interactivas acorde a los objetivos del MET 21.
- Utilizar herramientas tecnológicas para la búsqueda, creación y diseño de Tutoriales Educativos.
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Aula 3206 |
Implantando el flipped classroom: recomendaciones prácticas
Requisito: Llevar laptop o Tablet y programa analítico de una materia. |
Hortensia Jiménez Díaz |
Conocer los conceptos y principios básicos del Flipped classroom así como diseñar una lección con esta estrategia. Además, el participante conocerá diversas herramientas tecnológicas para generar lecciones aplicando este modelo. |
Aula 3203 |
El baúl del tesoro en Blackboard
Requisito: Dispositivo electrónico para trabajar en Blackboard como autor. |
Arturo Méndez Galván |
Explorar y profundizar en el conocimiento y uso de herramientas que Blackboard ofrece para enriquecer la práctica docente así como en distintas técnicas que ayuden al profesor a aprovechar mejor la plataforma.
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Aula 3202 |
Las mejores aplicaciones del App Store para aprender idiomas
Requisito: Llevar iPad, iPhone o iPod Touch |
Sylvain Jacques René Le Coz Paillard |
Conocer y utilizar aplicaciones del App Store para la enseñanza de idiomas así como reflexionar acerca de sus posibles usos en clase.
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Apps y herramientas tecnológicas para la educación
Requisito: Llevar tableta (Android o iPad). |
Ezequiel García Béjar |
Conocer herramientas y aplicaciones tecnológicas para utilizar en su labor docente y que faciliten la comunicación y realización de actividades académicas dentro y fuera del salón de clases |
Auditorio 3 |
| Epidemias del adolescente de hoy |
Evelyn Cristina Prado Maillard |
Identificar los retos a los que se enfrenta el adolescente de hoy para desarrollar estrategias eficaces que favorezcan su proceso de aprendizaje. |
Aula 3205 |
El Club de Ciencias como herramienta para potencializar las habilidades científicas y tecnológicas e internacionalización de los estudiantes de Prepa Tec
Requisitos: Llevar iPad o laptop, bata blanca para ingresar al Laboratorio y zapatos cerrados. |
Alma Delia Zamarripa Flores |
Sensibilizar a los participantes sobre los alcances de un Club de Ciencias como herramienta para potencializar las habilidades científicas y tecnológicas e internacionalización de los estudiantes de Prepa Tec. |
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| Design Thinking |
Roberto Flores Íñiguez |
El taller como una actividad practica está orientado a explicar algunos de los principios básicos del pensamiento del diseño. La iteración, la acción-reflexión y el re-enfoque (Re-framming) son algunos de los conceptos que componen una manera particular de operar del diseño, una manera de operar orientada al desarrollo de conocimiento a partir de la experimentación, con procesos no lineales, no secuenciales y que permite acercarse a nuevas ópticas para el abordaje de problemas. Esta manera seguramente encontrará aplicación en los diferentes campos o disciplinas que tienen como objetivo resolver problemas, conceptualizar ideas o desarrollar proyectos. |
Creativity Room |
