PDHD
Uso de Blogs como recurso didáctico |
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| FECHAS Y HORARIOS | |
Del martes 1 al viernes 18 de junio |
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| FORMATO | SEDE |
| En línea. | Virtual. |
| HORAS-CURSO | HORAS DE TRABAJO GRUPAL Y/O INDIVIDUAL |
| 20 horas. | 0 horas. |
| TOTAL DE HORAS ACREDITABLES | FECHA LÍMITE DE INSCRIPCIÓN |
| 20 horas. | Lunes 31 de mayo. |
| INSTRUCTORES | |
Lic. Edgar H. García C. |
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| DIRIGIDO A | |
Profesores que deseen incorporar el uso de Blogs como recurso didáctico en un curso presencial. |
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| INTENCIONES EDUCATIVAS | |
Este taller se orienta al estudio y posibilidades de incorporación del blog como un recurso para la promoción de la calidad en la docencia, que desarrolle en los profesores y en los alumnos una actitud reflexiva y que potencie la capacidad de autogestión.
A través del blog, los profesores y alumnos pueden documentar su práctica e identificar fortalezas y dificultades.
En este taller buscaremos respuesta a interrogantes como: ¿Qué es un blog? ¿Qué pasos dar en el diseño de un blog?¿Cómo facilitar la reflexión a través del blog? ¿Cómo apoyar la implementación de portafolios con algunas herramientas tecnológicas?
Todo este proceso está orientado a fomentar un tipo de participante: • Comprometido ampliamente con una educación de calidad y con la mejora de su práctica. • Generador de propuestas de mejora a una situación a través de la reflexión permanente durante el mismo proceso. |
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| OBJETIVO GENERAL | |
Al finalizar este taller el participante será capaz de: • Comprender lo que es un blog • Utilizar el blog como medio para administrar de forma eficiente el compromiso con la calidad de la docencia. • Conocer algunas herramientas tecnológicas útiles para la implementación de blogs. • Usar las nuevas funcionalidades de Blackboard para documentar un blog. |
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| CONTENIDOS | |
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| REQUISITOS | |
Contar con conocimientos básicos en el manejo de Blackboard e Internet. |
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| ESTRATEGIA GLOBAL | |
Para poder cumplir con éxito con las finalidades y objetivos planteados el profesor tiene que participar activamente en todas las actividades planeadas.
Básicamente durante el proceso el participante debe trabajar individualmente y en grupo, tomando como base la programación de actividades que se sugiere y utilizando los recursos que se pondrán a su disposición. Puede apoyarse en foros virtuales de discusión durante todo el proceso ya sea con el instructor o con los otros profesores, que como él, también están preparándose en este tema.
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| COLEGIATURA | |
$400 |
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| COORDINADOR ACADÉMICO | |
Lic. Edgar H. García C. |
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