PDHD

Del jueves 7 de junio al martes 15 de junio

- Presencial: lunes 7 de junio de 9:00 a.m. a 6:00 p.m. y martes 8 de junio 9:00 a.m. a 1:30 p.m.

- Trabajo en línea: del miércoles 9 al martes 15 de junio

María Isabel Cabrera

Maestría en Administración de la Tecnología de Información con la especialidad en Sistemas de Información del Instituto Politécnico Rensselaer Polytechnic Institute en los Estados Unidos. Diplomado en el “I Programa Iberoamericano de Formación de Formadores en Responsabilidad Social Empresarial” (RSE) expedido por PNUD/AECID/ Fondo España-PNUD. Actualmente colabora con la Dirección de Formación Social en Campus Monterrey. Pionera y facilitadora acreditada de la técnica didáctica Aprendizaje-Servicio (A-S).

Eloisa Olivia Heredia Escorza
Cursó la Licenciatura en Sociología (UNAM-UANL) Maestría en Educación en Educación por la Universidad de Monterrey. Tiene publicaciones sobre la relación universidad sociedad y la feminización de la matrícula universitaria, con la cual recibió reconocimiento en investigación a nivel nacional por FIMPES. Ha cursado el Diplomado en Responsabilidad Social por la OEA y el Diplomado en Teoría de Modernización sociocultural en la UNANL-Colegio de México. Se ha desempeñado como asesor pedagógico en la DDA de campus Monterrey y como asesor de tesis en la EGE, en donde también funge como profesor tutor. Actualmente es la responsable de la Coordinación de Pedagogía para la Ciudadanía de  la Dirección de Formación Social. Imparte cursos de capacitación sobre Responsabilidad Social y Ciudadanía, y coordina el proceso de certificación para evaluadores de competencias ciudadanas en el programa del QEP.

• Profesores que imparten cursos relacionados con Ciudadanía, Ética y la Perspectiva Sociopolítica.

• Profesores que imparten materias que promueven la ciudadanía de manera transversal a través de A-S o cualquier otra técnica didáctica.

• Todo profesor con técnica didáctica impulsada por el Tecnológico de Monterrey, como Casos, PBL, POL, entre otros.

Identificar en la práctica docente las situaciones de aprendizaje que detonan o inmovilizan la aplicación de las competencias vinculadas a la ciudadanía y con ello identificar tanto los espacios de competencias aplicadas, como los que aun no han sido construidos o requieren de mayor ejercitación.

• Narrativa de autoconocimiento docente

• Técnicas didácticas

• Aprendizaje activo

• Ser profesor activo del Tecnológico de Monterrey.

• Haber acreditado el curso “Introducción al modelos educativo del ITESM".

• Tener conocimientos básicos en el uso de internet y blackboard.

• El participante deberá aplicar los conocimientos obtenidos del curso en el proyecto que desee desarrollar dentro del curso que imparte.

• Se evaluarán las diversas actividades que el instructor proponga durante el curso.

Sergio López León
slopez@itesm.mx
Enlace Intercampus: 80-689-4852