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PDHD

Didáctica para Facilitadores Acreditados en Aprendizaje-Servicio (A-S): Certificación para promover la ciudadanía de manera transversal
FECHAS Y HORARIOS
Del lunes 7 al viernes 18 de junio.
FORMATO	SEDE
En línea.	Virtual.
HORAS-CURSO	HORAS DE TRABAJO GRUPAL Y/O INDIVIDUAL
16 horas.	14 horas.
TOTAL DE HORAS ACREDITABLES	FECHA LÍMITE DE INSCRIPCIÓN
30 horas.	Martes 1 de junio.
INSTRUCTORES
María Isabel Cabrera Maestría en Administración de la Tecnología de Información con la especialidad en Sistemas de Información del Instituto Politécnico Rensselaer Polytechnic Institute en los Estados Unidos. Maestría en Sistemas Inteligentes de la Universidad de Brunel en Inglaterra. Diplomado en el “I Programa Iberoamericano de Formación de Formadores en Responsabilidad Social Empresarial” (RSE) expedido por PNUD/AECID/ Fondo España-PNUD. Actualmente realiza estudios doctorales en Ciencias de la Educación y colabora con la Dirección de Formación Social en Campus Monterrey. Pionera y facilitadora acreditada de la técnica didáctica Aprendizaje-Servicio (A-S). Eloisa Olivia Heredia Escorza Cursó la Licenciatura en Sociología (UNAM-UANL) Maestría en Educación en Educación por la Universidad de Monterrey. Tiene publicaciones sobre la relación universidad sociedad y la feminización de la matrícula universitaria, con la cual recibió reconocimiento en investigación a nivel nacional por FIMPES. Ha cursado el Diplomado en Responsabilidad Social por la OEA y el Diplomado en Teoría de Modernización sociocultural en la UNANL-Colegio de México. Se ha desempeñado como asesor pedagógico en la DDA de campus Monterrey y como asesor de tesis en la EGE, en donde también funge como profesor tutor. Actualmente es la responsable de la Coordinación de Pedagogía para la Ciudadanía de la Dirección de Formación Social. Imparte cursos de capacitación sobre Responsabilidad Social y Ciudadanía, y coordina el proceso de certificación para evaluadores de competencias ciudadanas en el programa del QEP.
DIRIGIDO A
Profesores Facilitadores Acreditados en la Técnica de Aprendizaje-Servicio.
INTENCIONES EDUCATIVAS
• Que los profesores facilitadores acreditados en A-S logren identificar las competencias que desarrollan los profesores de otras técnicas con proyectos de desarrollo social y también las que se realizan con la técnica de A-S. • Después de este proceso, el participante tendrá las herramientas para llevar a cabo un seguimiento propio con los profesores de su campus.
OBJETIVO GENERAL
Identificar en la práctica docente las situaciones de aprendizaje que detonan o inmovilizan la aplicación de las competencias vinculadas a la ciudadanía y con ello identificar tanto los espacios de competencias aplicadas, como los que aun no han sido construidos o requieren de mayor ejercitación.
CONTENIDOS
• Narrativa de autoconocimiento docente. • Técnicas didácticas. • Aprendizaje activo.
REQUISITOS
• Ser profesor activo del Tecnológico de Monterrey. • Haber acreditado el curso “Introducción al modelos educativo del ITESM. • Tener conocimientos básicos en el uso de internet y blackboard. • Ser facilitador acreditado en la técnica de Aprendizaje-Servicio.
ESTRATEGIA GLOBAL
El participante deberá aplicar los conocimientos y criterios académicos y administrativos de un curso con la técnica de Aprendizaje-Servicio para impartir la didáctica de la certificación para promover la ciudadanía de manera transversal. Se evaluarán las diversas actividades que el instructor proponga durante el curso.
COORDINADOR ACADÉMICO
Sergio López León slopez@itesm.mx Enlace Intercampus: 80-689-4852