Objetivo:

Enriquecer el proceso de Enseñanza-Aprendizaje del docente, a través de la planeación del trabajo en el aula.

Dirigido a:

Docentes y Técnicos docentes de Educación Media Superior, que desean utilizar herramientas que beneficiarán el desarrollo académico, profesional y humano de las y los jóvenes que cursan la educación media superior. Fortalecer las acciones en orientación vocacional que actualmente realizan los planteles de los diferentes subsistemas de educación media superior.

Beneficios del programa:

¿Cuál es la modalidad del curso-taller “Orientación Vocacional”?

Este curso-taller se ofrece en modalidad presencial apoyado por el uso de las tecnologías, lo cual significa que el participante realizará las actividades de aprendizaje durante:

• Sesiones presenciales que se realizarán en el campus sede que seleccione el participante.
• Sesiones presenciales en-línea que utilizarán la herramienta tecnológica Webex para brindar asesoría y seguimiento a los participantes.
• Sesiones de asesoría y trabajo asincrónico que se realizarán a través de una plataforma electrónica.

¿Cuáles son los tipos de actividades que ofrece este curso?

Revisar videos, lecturas y recursos educativos. Todas las unidades ofrecen videos para que el participante conozca las temáticas, lecturas y recursos educativos que facilitarán la elaboración de las experiencias solicitadas en las actividades de aprendizaje.

Participar en los foros de discusión. Las actividades de aprendizaje ofrecen foros de discusión, moderados por un tutor o instructor, con el objetivo de promover un diálogo informado del proceso de una evaluación docente de carácter formativo.

Compartir en la “Comunidad de Aprendizaje”. El curso-taller utilizará la tecnología educativa como herramienta para facilitar la integración de una comunidad de aprendizaje que desee trabajar de manera voluntaria, colaborativa y corresponsable en la construcción de una visión compartida de mejora continua a través de mecanismos de evaluación para la mejora de la calidad de la educación.

Participar en la autoevaluación. Al inicio de este curso-taller y al término de las unidades, se aplicará una autoevaluación que permita retroalimentar el nivel de los aprendizajes sobre las etapas que integran el proceso de evaluación del desempeño docente.

¿Obtendré una constancia de mi participación en este curso-taller?

Al finalizar el curso-taller se expedirá una constancia a los participantes que asistan a todas las sesiones presenciales, asesorías y obtengan un mínimo 70 puntos.

Temario:

1. UNIDAD 1 - El Orientador vocacional

• 1.1. Definición de la orientación vocacional y la figura del orientador
• 1.2. Principales funciones del Orientador en el Plantel
• 1.3. Actividades que lo definen

2. UNIDAD 2 - Elaboración del perfil personal y profesional de los alumnos

• 2.1. Definición de intereses, aptitudes, valores y características individuales
• 2.2. Instrumentos de medición para establecer el perfil vocacional
• 2.3. Proyecto de vida como estrategia de desarrollo

3. UNIDAD 3 - Conocimiento de la oferta educativa

• 3.1. Conformación de la oferta educativa en su contexto
• 3.2. Empatar el perfil vocacional con la oferta educativa
• 3.3. Carreras del futuro

4. UNIDAD 4 – Panorámica laboral de su contexto

• 4.1. Como se organiza una feria laboral
• 4.2. Investigación laboral del contexto