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Conocer la implementación de formas innovadoras de enseñar y aprender para la mejora académica de los estudiantes.
Docentes y Técnicos docentes de los niveles Educación Preescolar, Primaria, Secundaria y Media Superior, que desean desarrollar las competencias docentes necesarias desarrollar estrategias de enseñanza para la construcción del conocimiento, aplicación contextualizada, análisis reflexivo y competencias digitales, con el fin de que diseñe alternativas para promover ambientes de aprendizaje innovadores.
¿Cuál es la modalidad del curso-taller “Métodos de enseñanza innovadores”?
Este curso-taller se ofrece en modalidad presencial apoyado por el uso de las tecnologías, lo cual significa que el participante realizará las actividades de aprendizaje durante:
- Sesiones presenciales que se realizarán en el campus sede que seleccione el participante.
- Sesiones presenciales en-línea que utilizarán la herramienta tecnológica Webex para brindar asesoría y seguimiento a los participantes.
- Sesiones de asesoría y trabajo asincrónico que se realizarán a través de una plataforma electrónica.
¿Cuáles son los tipos de actividades que ofrece este curso?
Revisar videos, lecturas y recursos educativos. Todas las unidades ofrecen videos para que el participante conozca las temáticas, lecturas y recursos educativos que facilitarán la elaboración de las experiencias solicitadas en las actividades de aprendizaje.
Participar en los foros de discusión. Las actividades de aprendizaje ofrecen foros de discusión, moderados por un tutor o instructor, con el objetivo de promover un diálogo informado del proceso de una evaluación docente de carácter formativo.
Compartir en la “Comunidad de Aprendizaje”. El curso-taller utilizará la tecnología educativa como herramienta para facilitar la integración de una comunidad de aprendizaje que desee trabajar de manera voluntaria, colaborativa y corresponsable en la construcción de una visión compartida de mejora continua a través de mecanismos de evaluación para la mejora de la calidad de la educación.
Participar en la autoevaluación. Al inicio de este curso-taller y al término de las unidades, se aplicará una autoevaluación que permita retroalimentar el nivel de los aprendizajes sobre las etapas que integran el proceso de evaluación del desempeño docente.
¿Obtendré una constancia de mi participación en este curso-taller?
Al finalizar el curso-taller se expedirá una constancia a los participantes que asistan a todas las sesiones presenciales, asesorías y obtengan un mínimo 70 puntos.
1. UNIDAD 1 - ¿Qué es un ambiente de aprendizaje?
- 1.1. Modelos de argumentación
- 1.2. Como se organiza un debate
- 1.3. Innovación educativa basada en evidencias (portafolios)
2. UNIDAD 2 - Estrategias de colaboración con estrategias contextualizadas con estrategias vinculadas al aprendizaje y servicio.
- 2.1. Proyectos vinculados a la comunidad
- 2.2. Aprendizaje por proyectos
3. UNIDAD 3 - Estrategias para la aplicación del conocimiento con estrategias de indagación, vinculados con el aprendizaje basado en problemas y proyectos
- 3.1. Aprendizaje por indagación
- 3.2. Aprendizaje basado en problemas
- 3.3. Aprendizaje invertido
- 3.4. Proyecto de vida como estrategia de desarrollo
4. UNIDAD 4 – Estrategias para el sistema de pensamiento para la reflexión vinculadas con el método de casos
- 4.1. Método de casos
5. UNIDAD 5 - Estrategias que utilizan tecnología educativa vinculada con el aprendizaje móvil, uso de recursos educativos abiertos.
- 5.1. Aprendizaje móvil
- 5.2. Recursos educativos abiertos
Para más información sobre los programas de educación continua:
eehcs.ec@servicios.itesm.mx