7o Congreso de Innovación y Tecnología Educativa

PROGRAMA

Puede descargar el programa de los tres días del congreso en este enlace. En las redes sociales del congreso se estará informando de los avances en la conformación final del programa.

Las actividades del congreso incuyen una amplia diversidad de estrategias formativas en las que los profesores tendrán la oportunidad de participar. Estas actividades han sido diseñadas para generar ambientes de aprendizaje y colaboración que abordan el acto educativo desde tres ámbitos:

1. La labor particular y específica de cada docente.
2. Los proyectos institucionales en el tema.
3. Las tendencias mundiales en educación y tecnología.

Las actividades estarán agrupadas por temas, para aquellos profesores que deseen concentrarse en uno en particular, a ésto se le ha nombrado como Acentuaciones. Las acentuaciones definidas para esta edición del evento son:

* Proyectos
* Desarrollo Sustentable
* Innovación Educativa
* Tecnología Educativa
* Evaluación
* Information Literacy
* Vinculación preparatoria-profesional en Ciencias Computacionales

Para cada una de las acentuaciones anteriores se programarán algunas de los siguientes tipos de actividades:

Conferencias de expertos

Para esta edición se han invitado a varios expertos que ofrecerán conferencias sobre diversos temas:

Dr. Michael Horn, Disrupting Class: How Disruptive Innovation Will Change the Way the World Learns
Dr. William E. Grimson, Innovation at MIT.
Suzie Boss, Reinventing projects.
Dr. Conrad Wolfram, Math does not equal calculating (it's a much bigger subject); How do we fix Math Education?.
Diego Leal, Conectivismo, el reto de pensar (y aprender) en red.

Talleres de capacitación

Para apoyar el desarrollo profesional de los profesores se programarán talleres de capacitación en una diversidad de temas, entre los confirmados están:

Conectivismo, un nueva forma de aprendizaje en la Era Digital; Dr. Gabriel Valerio.
Stop Teaching Calculating, Start Teaching Math; Wolfram Mathematica.
Thinking through projects; Suzie Boss.
Uso de tablets para el enriquecimiento de los aprendizajes; Apple, Microsoft y Samsung.

Intercambios de experiencias

Durante el evento se programarán espacios para que los participantes interactúen y se pueda promover el intercambio de experiencias. Estos espacios estarán incorporados en la presentación de experiencias, los talleres de capacitación y el Inno-Camp del viernes 7.

Presentación de mejores prácticas

Esta actividad la conforman la presentación de dos tipos de trabajos:

1.Los trabajos candidatos a ganar el Premio a la Innovación Educativa 2012.
2.Los trabajos que se presentan fuera de concurso y que cumplen los puntos establecidos en el apartado Convocatoria.

Inno-Camp

Esta actividad se llevará a cabo por la mañana del viernes 7 de septiembre y tiene la finalidad de que las empresas y expertos invitados puedan ofrecer ideas innovadoras a los participantes para poner en práctica en su labor como docentes, con el objetivo de mejorar los aprendizajes de sus alumnos.

Premio a la Innovación Educativa 2012

Este año será la tercera vez que se entrega este premio que tiene como finalidad el reconocer los esfuerzos que se llevan a cabo por los profesores de la Institución en temas innovadores en educación y tecnología. La convocatoria está abierta, puede consultarla en este enlace.

NOVUS: Fondo para la Iniciativa en Innovación Educativa Aplicando Tecnología

Durante el congreso se presentarán los avances de medio término de los proyectos que están siendo apoyados por NOVUS: Fondo para la Inciativa en Innovación Educativa Aplicando Tecnología.

Invitados

Durante los tres días del evento se contará con la participación de invitados con prestigio en áreas innovadoras. Estos invitados participarán con conferencias, talleres, demostraciones, pláticas, etc. Hasta el momento, los confirmados son, en orden alfabético:

Aalborg Universitet
Apple
Microsoft
National Geographic Learning / Cengage Learning
Samsung

9º Seminario de Asesoría y Orientación Educativa

Está dirigido a directores y orientadores vocacionales de preparatorias ajenas a la Institución y surge del interés del Tecnológico de Monterrey por aportar a la comunidad docente de México y Latinoamérica temas de actualización que los ayuden a fortalecer los medios y las estrategias educativas aplicables en las aulas del nivel bachillerato.