IP3004 ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA 3B

(3-0-8, Requisito: Obtener una ubicación de nivel avanzado 2 en las pruebas de español lengua extranjera o haber aprobado Español Avanzado 3A)

Equivalencia: ninguna

OBJETIVO GENERAL DE LA MATERIA

Perfeccionar en el alumno las habilidades lingüísticas, paralingüísticas y sociolingüísticas que le permitan desenvolverse con naturalidad y confianza en comunidades de habla hispana.

TEMAS Y SUBTEMAS DEL CURSO

Módulo 1

· Adjetivos calificativos: formación, posición y usos

· Ser vs. Estar

· Valores y usos de los tiempos simples y compuestos del indicativo: imperfecto, presente perfecto

· Pluscuamperfecto, futuro, futuro perfecto, condicional y condicional perfecto

· Perífrasis verbales temporales y no temporales

· Valores y usos del participio: participio presente (gerundio) y participio pasado

· Secuencia de tiempos del indicativo: estilo indirecto en pasado

· Registros de lengua: formal, informal y coloquial

Módulo 2

· Valores y usos de los tiempos del subjuntivo: presente, presente perfecto, imperfecto, futuro (expresiones idiomáticas) y pluscuamperfecto

· Secuencia de tiempos del indicativo y subjuntivo

· Usos sociales de la lengua: expresiones de acuerdo y desacuerdo / posibilidad o imposibilidad

· Cláusulas condicionales

Módulo 3

• Discurso indirecto en presente y pasado
• Concordancia y coordinación de tiempos del indicativo y subjuntivo en el discurso indirecto en presente, pasado y futuro.
• Pronombres complemento de objeto directo e indirecto
• Valores y usos del infinitivo e imperativo
• Construcciones pronominales
• Pronombres y adverbios indefinidos
• Entonación y ritmo

Módulo 4

· Adverbios: formación, posición y usos

· Nexos coordinantes y subordinantes

· Construcciones impersonales (p.e. lo bueno)

· Preposiciones

· Verbos con preposición (dificultades y falsos cognados)

· Eufemismos, formas peyorativas y despectivas y exclamaciones

· Estilística y retórica

· Formas dialectales

· Fenómenos paralingüísticos

OBJETIVO ESPECIFICO DE APRENDIZAJE POR TEMA

Módulo 1

• Describir y caracterizar objetos, lugares, personas y acciones o hechos
• Narrar eventos y acciones reales y potenciales en distintos contextos temporales.
• Reformular el discurso en tiempo, forma y voz, haciendo las adecuaciones morfológicas y sintácticas necesarias
• Redactar con precisión y detalle textos sobre tópicos diversos de carácter social, formal e informal

Módulo 2

• Narrar eventos y acciones irreales, probables y deseables en distintos contextos temporales.
• Argumentar sobre tópicos diversos
• Formular conjeturas, hipótesis y recomendaciones

Módulo 3

• Reformular el discurso en tiempo, forma y voz, haciendo las adecuaciones morfológicas y sintácticas necesarias.
• Reformular y parafrasear ideas y opiniones
• Hacer comentarios matizando el significado e intención de sus opiniones y juicios

Módulo 4

• Establecer vínculos en el discurso utilizando los elementos y referentes apropiados.
• Establecer relaciones entre los elementos del discurso a través del uso de preposiciones
• Relatar tomando en cuenta los diferentes usos sociales de la lengua

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Estrategias de enseñanza-aprendizaje

· Técnica de la pregunta

• Aprendizaje colaborativo
• Enseñanza programada
• Enseñanza expositiva
• Enseñanza interactiva
• Enseñanza a través de medios

Actividades de aprendizaje

• Comprensión de textos orales y escritos
• Análisis de canciones y videos
• Visitas a lugares de interés
• Resolución de ejercicios gramaticales
• Simulación de situaciones reales (juegos de roles)
• Redacción de textos
• Entrevistas a compañeros y personas de la comunidad
• Debates y páneles de discusión
• Presentaciones orales
• Discusiones virtuales y presenciales

TIEMPO ESTIMADO POR TEMA

Tema 1: 10 hrs.

Tema 2: 12 hrs.

Tema 3: 12 hrs.

Tema 4: 10 hrs.

Evaluación: 4 hrs.

Total 48 hrs.

POLÍTICAS DE EVALUACIÓN

Políticas de evaluación

• Los estudiantes deberán presentar los exámenes en la hora y fecha programada.
• Para acreditar el curso, el alumno necesita una calificación final mínima de 70 puntos. Una calificación menor se considera reprobatoria y conduce a la no acreditación del curso.
• La evaluación formativa se administra, principalmente, a través de la retroalimentación y la observación. Los alumnos entregarán sus tareas, el maestro las corregirá y hará anotaciones a los márgenes, en caso de que la tarea no contenga los requisitos mínimos de calidad (presentación, usos lingüísticos, etc.) deberá rehacerla tomando en cuenta los comentarios del maestro.
• Los exámenes escritos se presentan en el aula, en la hora y fecha señalada con anticipación en el calendario de actividades del curso.

Ponderación

• Tareas, exámenes rápidos y actividades en el aula 50%
• Examen de medio curso 25%
• Examen final 25%

LIBROS DE TEXTO

Lequerica de la Vega y Carmen Salazar. (1997). Avanzando: Gramática española y lectura. 4a. ed. New York, NY: John Wiley & Sons.

LIBROS DE CONSULTA

· Alvero Francés, F. (1999). Lo esencial en la ortografía. 2ª. ed. La Habana, Cuba: Editorial Pueblo y Educación

· Basulto, Hilda (1991). Diccionario de verbos. México, D.F.: Trillas.

· Borrego J. Ascencio et al (1985). El subjuntivo: valores y usos. Madrid, España: SGEL.

· Cabrera Díaz, Orestes. (1995). Temas de redacción y lenguaje: de uso práctico. La Habana, Cuba: Editorial Científico-Técnica.

· Correa Pérez, Alicia. (1999). El placer de la escritura: manual de apropiación de la lengua escrita. México, D.F.: Addison-Wesley Longman.

· Fernández, Luis y Concha (1994). Adivinancero antológico español. España: Ediciones del Prado.

· González Coronado, María Luisa, et al. (1996). Materia prima: ejercicios gramaticales de nivel medio y superior. Madrid, España: Sociedad General Española de Libros.Guardia, Remo. (1996).

· González Hermoso, J.R. Cuenot y M. Sánchez Alfaro (1995). Gramática de español lengua extranjera. 2a. ed. Madrid, España: Edelsa.

· Kattán-Ibarra, Juan. (1997). Modern Spanish grammar workbook. Londres, Inglaterra: Routledge.

· Lara, Luis Fernando (1986). Diccionario básico del español de México. México, D.F.: El Colegio de México.

· Lucas Vallejo, María del Carmen de. (1995). Diccionario de dudas. Madrid, España: EDAF.

· Martín Sánchez, Manuel (1997). Diccionario del español coloquial: dichos, modismos y locuciones populares. Madrid, España: Tellus.

· Martínez, Amparo (1991). Curso de pronunciación. Monterrey, NL: ITESM-PI.

· Martínez de Sousa, José. (1998). Diccionario de usos y dudas del español actual. 2ª. ed. Barcelona, España: Bibliograf.

· Miranda, José Alberto. (1998). Usos coloquiales del español. 2ª. ed. Salamanca, España: Ediciones Colegio de España.

· Neggers, Gladys Crescioni de. (1997). Cómo aumentar su vocabulario 2. Ed. actualizada. Santa Fe de Bogotá, Colombia: Norma.

· O Figueredo, Emelina de la, Odeta Lepoureau Triquet (1993). Diccionario de verbos del español: 10000 verbos. La Habana, Cuba: Editorial Ciencias Sociales.

· Pérez, Herón (1993). Refrán viejo, nunca muere. México, DF: El Colegio de Michoacán.

· Rafael Ángel de la Peña. (1999). Gramática teórica y práctica de la lengua castellana. México, D.F.: UNAM.

· Real Academia Española. (1999). Ortografía de la lengua española. Ed. rev. por las Academias de la Lengua Española. Madrid, España: Espasa.

MATERIAL DE APOYO

Diccionarios

Diccionario consultor ESPASA. (1998). Madrid, España: Espasa.

Diccionario didáctico de español (1997). Madrid, España: CESMA.

Diccionario fundamental del español de México. El Colegio de México. México, D.F.: FCE, 1982.

Diccionario general de la lengua española ilustrado. (1997). Barcelona, España: Bibliograf.

Diccionario Porrúa de sinónimos y antónimos de la lengua española. 10ª. ed. México, D.F.: Porrúa.

Diccionario visual Grijalbo: español, francés, inglés y alemán. (1997). México, D.F.: Grijalbo.

Smart diccionario: español-inglés, English-Spanish. (2000). Ed. del milenio. Barcelona, España: Océano.

Páginas de WEB

La Página del Idioma Español

http://www.el-castellano.com

Quiosco virtual; diccionarios digitales; búsquedas en español; herramientasy normas del idioma; rincón del traductor; cursos digitales de español para extranjeros y para nativos; listas de discusión; páginas literarias; debates sobre el idioma. Páginas técnicas sobre Internet y sistemas operativos. Páginas hispánicas sobre bellas artes, música, filosofía, psicología... Por

Ricardo Soca.

Página del Idioma Castellano

http://www.arcom.net/belca/como_esc/index.html

Amplia colección de textos, ayudas, consejos, normas y recomendaciones de uso para la resolución de dudas y problemas ortográficos y gramaticales: glosario de abreviaturas más frecuentes, siglas, reglas generales de acentuación, concordancia, hipérbaton,

contracción, irregularidades verbales, ortografía de apellidos, etc. Desde el sitio de Belca Editores.

Gramática y ortografía española

http://ezinfo.ucs.indiana.edu/~jsoto/lengua.html

Reglas (participios de pasado irregulares, problemas de género, reglas de acentuación, subjuntivo, verbos), ejercicios, herramientas (tarjetas de vocabulario, conjugador electrónico, diccionarios). Enlaces con páginas relacionadas.

Rayuela - Centro Virtual Cervantes

http://cvc.cervantes.es/aula/rayuela/

Rayuela es la sección de juegos del Centro Virtual Cervantes para estudiantes de español. Todos los días nuevos pasatiempos para aprender y practicar la lengua española en diferentes niveles.

The Conjugation Trainer
http://www.geocities.com/TheTropics/Island/9069/ConjugationTrainer/
Herramienta en línea para conjugar diferentes formas verbales. Incluye listas de enlaces sobre gramática. En inglés.

Ejercicios de gramática

http://php.indiana.edu/~jsoto/ejercicios.html

Página personal con ejercicios interactivos de gramática para estudiantes y profesores de español.

Pronunciación del español

http://users.why.net/macabut/webspan/pronun/ws-pronun.html

Songs in Spanish

http://www.nacnet.org/assunta/cancion.htm

Ejercicios para practicar verbos, vocabulario y pronunciación. Por Assunta M. Marshall, Sinclair Community College.

Spanish Language Exercises

http://mld.ursinus.edu/~jarana/Ejercicios/

Ejercicios de lengua para el aprendizaje del español, con correcciones automáticas o por correo: los tiempos verbales, conjunciones y preposiciones, etc. Análisis de textos literarios. Desde el Ursinus College, EE.UU. En inglés.

Trabalenguas

http://www.nacnet.org/assunta/trabalen.htm

Ejercicios de pronunciación («rr»; «tr»; «ca», «que», «qui», «co», «cu»).

Por Assunta M. Marshall; Sinclair Community College.

Cosas del Español - Nuestra Lengua

http://www.acu-adsum.org/jlb.idioma.espanol.html

Enlaces a páginas de gramática, ortografía, fonología, glosarios de Internet, diccionarios inglés-español y servidores de búsqueda en lengua española.

Mundo Hispánico

http://www.ac-toulouse.fr/espagnol/

Sitio en la red que alberga una gran cantidad de recursos relacionados con todos los ámbitos del mundo hispano: historia, geografía, sociedad, arte, idioma, letras y cultura de España e Hispanoamérica. Y además, páginas especializadas sobre enseñanza, enseñanza e informática, navegación por Internet, descarga de ficheros y utilidades vía FTP... Por el Rectorado de la Academia de Toulouse, Francia.

Real Academia Española de la Lengua

http://www.rae.es/

Sitio en la red de la Real Academia Española de la Lengua. Información institucional, historia, noticias académicas, búsqueda en los diccionarios académicos, consultas lingüísticas, etc.

Spanish Language Resources

http://www.artsci.wustl.edu/~langlab/Spanish.html#H

Recopilación de recursos sobre el mundo hispánico estructurada por secciones temáticas: principales bases de datos e información general, pedagogía, medios de información, literatura, diccionarios, cursos de español, grupos de noticias, etcétera. Desde el Meyer Language Lab de la universidad de Washington, EE.UU. En inglés.

Spanish Language Sites

http://polyglot.lss.wisc.edu/lss/lang/spanish.html

Colección de direcciones de sitios en la red relacionados con el lenguaje y la cultura hispánicos. Por Lauren Rosen. En inglés.

The Spanish Speaking Countries Web Page

http://edb518ea.edb.utexas.edu/html/latinamerica.html

Esta página reúne una extensa colección de direcciones de páginas y sitios en Internet correspondientes a todos los países de habla española, país por país.

PERFIL DEL PROFESOR

Con maestría o licenciatura en el área de Lingüística Aplicada Letras Españolas, Comunicación, Educación o similar con especialidad en la enseñanza del español lengua extranjera (experiencia deseable: dos años).