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Cr Comunicación Organizacional y Relaciónes Públicas

Cr 5001. Comunicación organizacional

Comunicación Organizacional

(3-0-12) Equivalencia: No tiene
Profesora titular: Dra. María Elena Morín
Los alumnos comprenderán los principios básicos de la comunicación en organizaciones, aplicarán herramientas para analizar los procesos y patrones de la misma y diseñarán modelos basados en tecnologías para implantarse en organizaciones.
Bibliografía: Jablin, Frederic M. (Editor), et al The New Handbook of Organizational Communication: Advances in Theory, Research, and Methods; Miller, Catherine Organizational Communication.

Cr 5002. Psicología organizacional

(3-0-12) Equivalencia: No tiene

Profesor titular: Dr. Oscar Ochoa
El curso tiene como propósito conocer e identificar los conceptos propios de la psicología organizacional, sus herramientas básicas tanto para la aplicación y la evaluación como para la investigación, además de desarrollar actitudes y valores favorables al desarrollo personal y profesional del alumno en las organizaciones, abordando los principales temas relacionados con el contexto académico y científico de la psicología organizacional, los grupos y sus procesos en la organización, el sistema organizacional y la dinámica de la organización
Bibliografía: Robins, Stephen. (1996) Comportamiento Organizacional, teoría y práctica. 7ª. México. Ed. Prentice Hall.


Cr 5003. Teorías de la organización en un contexto globalizado

(3-0-12) Equivalencia: No tiene

Profesor titular: Dr. Omar Hernández
En este curso se estudia el desarrollo del pensamiento teórico acerca de las organizaciones. El recorrido abarca desde las primeras nociones que concebían a la organización esencialmente como un sistema cerrado, es decir, como una especie de ente autónomo que operaba dentro de límites fijos y bien definidos, hasta las teorías actuales que conciben a las organizaciones como sistemas mucho más abiertos, fluidos y flexibles que mantienen una constante interacción con su "entorno externo". Debido a la crucial importancia que los nuevos acercamientos teóricos conceden al entorno en el que la organización se desempeña y al hecho de que cada vez hay un consenso más generalizado sobre la naturaleza globalizada (y globalizante) de dicho entorno, también se le dedica atención en este curso a los procesos actuales de globalización y a su incidencia sobre el pensamiento reciente en teoría organizacional.
Bibliografía:
Daft, R. (1992). Organization Theory and Design. St. Paul, MN: West Publishing Company.
Scott, W. R. (1987). Organizations - Rational, Natural, and Open Systems. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

Cr 5004. Tópicos en comunicación organizacional.

(3-0-12) Equivalencia: No tiene

Profesor titular: Dr. Héctor René Díaz o profesor visitante
El curso abordará el análisis de nuevas tendencias y fenómenos en el ámbito de la comunicación organizacional, permitiendo al alumno la profundización y actualización en temáticas emergentes.
Bibliografía: variable, dependiendo de la temática abordada.

Cr 5005. Comunicación y la transformación de la empresa

(3-0-12) Equivalencia: GA-00-463

Profesor titular: Dr. Héctor René Díaz
Este curso tiene como objetivo principal el introducir al estudiante, como futuro agente del cambio organizacional, al amplio espectro de situaciones que enfrentará al comunicar y administrar el proceso de cambio en una organización. Los aspectos principales del cambio organizacional le darán el entendimiento necesario para llevar a cabo una comunicación efectiva durante el proceso de cambio en las organizaciones. El estudiante se familiarizará con lo que significa cambio, distinguirá los diversos orígenes del cambio, y reconocerá la importancia del clima y cultura organizacionales en relación a este proceso. También conocerá lo que un responsable de la planeación del cambio necesita considerar para la gestación de una estrategia de comunicación del cambio efectiva y será capaz de evaluar la importancia de los dilemas éticos que surgen durante el proceso del cambio. Adicionalmente, este curso dará al estudiante la oportunidad de revisar una experiencia de cambio; de expresar su propio entendimiento de los conceptos vistos en el curso a través de discusiones en grupos pequeños; y conocer lo que significa estar al frente del cambio organizacional a través de entrevistas con personas responsables del cambio en las organizaciones.
Bibliografía: Lecturas de apoyo, artículos, capítulos y casos. Huber, G. P., & Glick, W. H. (1993). Sources and forms of organizational change. In G. P. Huber & W. H. Glick (Eds.), Organization change and redesign (pp. 3-15). New York, NY: Oxford University Press; Huber, G. P., Sutcliffe, K. M., Miller, C. C., & Glick, W. H. (1993). Understanding and predicting organizational change. In G. P. Huber & W. H. Glick (Eds.), Organization change and redesign (pp. 215-265). New York, NY: Oxford University Press; Kanter, R. M. (1988). When a thousand flowers bloom: Social, structural and collective conditions for innovation in organizations. In B. Staw & L. Cummins (Eds.), Research in organizational behavior. Greenwich, CT: JAI.