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| Estructura interna y externa del género literario | |||||
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Video. | ||||
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Letras / Lengua española II. | ||||
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Estructura interna y externa del género literario | ||||
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Aplicación (es) que se utilizan y breve descripción de ellas: Nearpod, sincronización de pantallas entre dispositivos móviles y actividades educativas. Objetivo (s): proveer interactividad de información dada en las presentaciones impartidas e clase a través del uso de dispositivos móviles. Tiempo estimado: 50 minutos Fases: - Desarrollo: Una vez que ingresaron el PIN, pudieron observar la presentación que yo estaba controlando. Posteriormente, realizaron un quiz relativo a la presentación que acabábamos de hacer. Todo lo anterior dentro de la misma aplicación. Después de haber terminado el quiz, se realizaron ejercicios relacionados con la presentación. - Cierre: Para terminar, sólo dieron tap en la esquina superior derecha para salir de la sección. Recursos utilizados: Evaluación (incluyendo instrumentos) La herramienta provee una hoja en PDF con los resultados por alumno del quiz realizado. La mayoría de las preguntas fueron abiertas, ya que se trató de un cuestionario de lectura donde aplicaban conceptos literarios vistos en la presentación. |
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Al ser la mayoría de las preguntas abiertas existió una gran cantidad de respuestas correctas, cerca del 80%. La cantidad de aciertas en el apartado de opción múltiple se redujo a 60%. | ||||
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A continuación podrán encontrar un video en Youtube donde pueden apreciar el ejercicio realizado en clase, así como una explicación más larga sobre la aplicación. http://www.youtube.com/watch?v=chrqOHvWvUo |
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Dirección de Tecnología Educativa y Plataformas Tecnológicas | México, 2013