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Año
3, No. 6. Julio de 2001 El Profesor Michael Dowling es director de Innovación y Administración de la Tecnología en la Universidad de Regensburg, Alemania. Asimismo, imparte clases en la escuela de negocios de la misma universidad. Este profesor ha incorporado en su curso el método del caso, mismo que valora por las posibilidades que ofrece en la aplicación de teorías y conceptos, aspecto que considera deseable para fortalecer el enfoque educativo tradicional. Una de las clases que imparte tiene una frecuencia de dos sesiones por semana, con una duración de una hora y media cada una. Cada semana, dedica una sesión a exposiciones formales y la otra es una sesión eminentemente práctica, en la cual se lleva a cabo la discusión de un caso. Dowling trabaja más a gusto con grupos de 60 o 70 estudiantes; considera que cuando son menos de 30, la calidad de las discusiones decrece. Realiza la evaluación del curso tanto de forma escrita como oral: en la forma escrita los estudiantes trabajan con un "mini" caso, y en la forma oral analizan situaciones muy concretas de la vida real con base a los conceptos aprendidos.
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