Universidades en Cambio


Estrategia

Universidad

Observaciones

Curriculum Integrado

Arizona State University
http://www.eas.asu.edu
/~asufc/

Rose Hulman Institute of Technology
http://fc.rose-hulman.edu/

Texas A&M University
http://coalition.tamu.edu/

Enfatizan, también, el aprendizaje cooperativo.

Texas A&M University Kingsville
http://www.engineer.tamuk.edu
/FC/

Enfatiza en la integración del curriculum a través de proyectos, uso de la tecnología y trabajo en equipo.

University of Alabama
http://www.eng.ua.edu/

Enfatizan, también, el aprendizaje cooperativo.

University of Massachusetts Darmouth
http://www.ece.umassd.edu/

Enfatizan, también, en el aprendizaje activo - colaborativo y en el uso de la tecnología.

University of Wisconsin
http://www.engr.wisc.edu/

Babson College
http://www.babson.edu
/contents.htm

Integra el curriculum a través de la Técnica de Proyectos. Los estudiantes se involucran en un proyecto real que proporcione oportunidades para adquirir competencias.

Prácticas

Kingston University
http://www.kingston.ac.uk/

Enfatiza la relación con la industria para obtener experiencia del mundo del trabajo.

University of Cincinnati
http://www.uc.edu/

Se conjuntan dos estrategias: Prácticas y Aprendizaje Cooperativo.
El programa Co op, es uno de los más grandes del mundo, participan más de 4,000 estudiantes y 1,400 industriales. Consiste en que los estudiantes se enrolen en prácticas profesionales durante un año. Más información en:
http://www.uc.edu/propractice/

Aprendizaje Cooperativo

University of Ottawa
http://www.uottawa.ca/

Implementa 26 programas de Aprendizaje Cooperativo en 5 facultades. El programa Co op se ha adaptado a diferentes disciplinas, carreras y necesidades de la industria. Más información en:
http://www.uottawa.ca
/academic/coop/

St Edward’s University
http://www.stedwards.edu/

El programa de Aprendizaje Cooperativo es dirigido por el Center for Teaching Excellence (CET) y se basan en las ideas de David y Roger Johnson. http://www.stedwards.edu
/cte/cooplearn.htm

University of Minnesota
http://www.umn.edu/

Cuenta con "The Cooperative Learning Center" (http://www.clcrc.com/). Los objetivos del centro son la investigación y el entrenamiento. Han conducido más de 80 estudios de investigación y entrenan a profesores dentro y fuera de los Estados Unidos en el uso efectivo del Aprendizaje Cooperativo.

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

University of Delaware
http://www.udel.edu/

La Universidad de Delaware inicia el rediseño de sus cursos en las áreas de Biología, Bioquímica, Nutrición y Ciencias. Más información sobre el programa de ABP en: http://www.udel.edu/pbl/

Maastricht University
http://www.unimaas.nl/

La universidad se ha dedicado a enseñar a través de esta estrategia. Posterior a McMaster (Canadá), es la segunda universidad en implementar ABP en su escuela de Medicina. Posteriormente se extendió la estrategia a otras áreas del curriculum, como economía, negocios y administración; leyes, psicología, ciencias y ciencias de la salud. http://www.unimaas.nl/~PBL/

Monash University
http://www.monash.edu.au/

Aplican la estrategia en el área de Ingeniería.
http://www-civil.eng.monash.edu.au
/affil/pbl-list/

University of Newcastle
http://www.newcastle.edu.au/

Cuentan con PROBLARC: Centro de ABP e Investigación (http://www.newcastle.edu.au/services
/iesd/learndevelop/problarc/
). Los objetivos del centro son desarrollar la metodología de ABP y difundir productos derivados de la experiencia en el diseño, implementación y evaluación.

Linköping University
http://www.liu.se/en
/welcome.html

Han establecido de manera gradual esta estrategia en las áreas de: Física y Ciencias de Materiales; Electrónica, Ciencia Computacional, Diseño de Ingeniería, Ciencia Biomédica e Ingeniería.

Roskilde University
http://www.ruc.dk
/eng/index.html

La universidad surgió con un enfoque interdisciplinar, con orientación a problemas con base en proyectos y grupos de trabajo. Algunos de sus programas son: Tecnología y Planeación Socioeconómica, Administración Pública, Estudios de Desarrollo Internacional y Estudios de Comunicación.

University of Salford
http://www.salford.ac.uk/

El alumno organiza su propio aprendizaje, a través de grupos tutoriales, trabajo en grupos y presentaciones de proyectos. Este programa se ha establecido para ofrecer a los estudiantes la oportunidad de desarrollar habilidades adicionales.

Aalborg University
http://www.auc.dk/s1_en.htm

Todos los programas de profesional y de post grado son organizados con base a proyectos y en problemas orientados hacia el aprendizaje. Los problemas provienen de negocios "reales".

Samford University
http://www.samford.edu/

Rediseña 5 áreas de su curriculum (arte y ciencias, negocios, educación, enfermería y farmacia). Más información en:
http://www.samford.edu/pbl
/pbl_main.html

Curriculum Basado en Habilidades

Alverno College
http://www.alverno.edu/

Responde a la necesidad de rediseñar la educación en términos de las habilidades necesarias para la efectividad en el mundo del trabajo y la sociedad.
http://www.alverno.edu
/educators/e_curriculum.html

Estudio de Casos

Kennesaw State University
http://science.kennesaw.edu/

Se espera que los estudiantes se interesen en las ciencias, medicina e ingeniería por el conocimiento, la comprensión, aplicación y evaluación que logran implementando el estudio de casos en el área de Química General. Más información en: http://science.kennesaw.edu
/~mhermes/chem.htm

State University of New York at Buffalo
http://www.buffalo.edu/

Aplican la estrategia en el área de ciencias. Más información en:
http://ublib.buffalo.edu/libraries
/projects/cases/journal.htm