ACTIVIDAD 2MN: Descubriendo a Don Bernardo Reyes a través de su hijo en “Oración del 9 de febrero”.

Leer “Oración del 9 de febrero” p. 57 a 80 de Memoria.
Investigar la biografía de Bernardo Reyes y llevarla para comentar a clase.

“Vine a Comala para buscar a mi padre”, es el comienzo de Pedro Páramo de Juan Rulfo y así también, Alfonso Reyes busca el perfil de su padre muerto, su identidad a través de este hermoso texto “Oración del 9 de febrero”.  Como se sabe, una oración casi siempre encierra una petición o  bien, se establece un credo o un agradecimiento.  Es importante considerar esto a la hora de leer este texto.  Por otra parte, este texto aunque en prosa, tiene el tono de una elegía.  A continuación te damos dos definiciones breves de lo que es una elegía.
La Elegía es un subgénero de la poesía lírica que designa por lo general a todo poema de lamento, aunque en su origen no era necesariamente así, como demuestran las elegías de los poetas griegos arcaicos. La actitud elegíaca consiste en lamentar cualquier cosa que se pierde: la ilusión, la vida, el tiempo, un ser querido y un largo etcétera. La elegía funeral (también llamada endecha o planto, en la Edad Media) adopta la forma de un poema de duelo por la muerte de un personaje público o un ser querido, y no ha de confundirse con el epitafio o epicedio, que son inscripciones ingeniosas y lapidarias que se inscribían en los monumentos funerarios, más emparentados con el epigrama, otro género lírico.

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An elegy is a type of lyric poem of mourning or lamentation for the dead. Usually it expresses sorrow over the death of someone the poet admired or loved or respected; sometimes it simply mourns the passing of all life and beauty.  The elegy, a type of lyric poem, is usually a formal lament for someone's death. The term elegy is sometimes used more widely. In antiquity it referred to anything written in elegiac meter, which consisted of alternating lines of pentameter and hexameter.

“Oración del 9 de febrero” de Memoria de Alfonso Reyes, pp. 57 a 80.

1. Contesta la comprobación de lectura que te entregará el profesor. Tienes 10 minutos.
2. Participa en la discusión de grupo sobre la lectura de “Oración del 9 de febrero”. Pon especial atención a:
   • las ideas de las anécdotas de la vida del padre
   • el tono solemne del texto
   • la relación que tenía Reyes con su padre, el papel que éste jugó en el acercamiento de Reyes a la literatura
3. Observa las firmas de la página 67 y comenta qué dicen acerca de Bernardo Reyes. 
4. Realiza en conjunto con todos tus compañeros una lista en el pizarrón de las características observables del texto, compárenlas con las características de la elegía y determinen si es una oración o si más bien es una elegía.
5. Reúnete en equipo con dos de tus compañeros, y hagan una breve oración o elegía de algún personaje conocido por ustedes. Tienen 10 minutos para redactar su texto. El profesor elegirá unos cuantos equipos para que pasen a leer su texto frente al grupo.
   
   

Se evaluará tu buena comprensión del concepto de elegía, la redacción y ortografía del texto que escriban, así como tu comprensión de lectura del texto de Alfonso Reyes.