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Calendario de cursos Enero - Mayo 2010
 

Taller de formación como instructor del curso Estrategias didácticas para la enseñanza de matemáticas
FECHAS Y HORARIOS

Del lunes 8 de febrero al viernes 21 de mayo.
FORMATO
 SEDE

En línea.

Virtual.

HORAS-CURSO
 HORAS DE TRABAJO GRUPAL Y/O INDIVIDUAL

0 horas.

40 horas.

TOTAL DE HORAS ACREDITABLES
 FECHA LÍMITE DE INSCRIPCIÓN

40 horas.

Viernes 5 de febrero.

INSTRUCTORES

Mtro. Alejandro Ramos

DIRIGIDO A

Profesores que tomaron el curso “Estrategias didácticas para la enseñanza de matemáticas” o su equivalente, y estar interesados en ser instructores de este curso.

INTENCIONES EDUCATIVAS

Formar instructores competentes para impartir el curso “Estrategias didácticas para la enseñanza de matemáticas” y apoyar al profesor en la evaluación de evidencias de competencias vinculadas a este curso.

OBJETIVO GENERAL

Profundizar en los contenidos y metodología propios del curso en el que se desea ser instructor,  así como en las características de la evaluación de los productos que servirán como evidencias para el portafolio del profesor.

CONTENIDOS
  • Características del PDHD 2007.
  • Contenidos del curso “Estrategias didácticas para la enseñanza de matemáticas”.
  • Vinculación del curso con la competencia y sus elementos.
  • Implementación del curso
  • Informe sobre el proceso de implementación.
REQUISITOS
  • Haber acreditado el curso “Estrategias didácticas para la enseñanza de matemáticas”  o algún curso equivalente.
  • Ser propuesto por el Director de desarrollo académico de su Campus para ser instructor de este curso.
ESTRATEGIA GLOBAL DEL TALLER O CURSO

Realizar actividades en línea, tanto en forma individual como en equipo, para el logro de los objetivos del curso.
COSTOS

Colegiatura: $500.
COORDINADOR ACADÉMICO

Mtra. Francis Rodríguez

mfrodriguez@itesm.mx

Tel.: 52 (81) 8358 2000, ext. 2385-2389
INFORMACIÓN RELEVANTE

Es muy importante que se inscriban a este curso únicamente los profesores que ya acreditaron el curso básico “Estrategias didácticas para la enseñanza de matemáticas” o algún curso que sea equivalente y que además haya sido propuesto por el Director de desarrollo académico para ser instructor de este curso.