Objetivo:

El programa brinda a los participantes herramientas para poder implementar el pensamiento crítico dentro y fuera del aula.

Dirigido a:

Profesionistas de las áreas de ciencias sociales y humanidades.

Beneficios del programa:

Concientizar a los maestros y la comunidad estudiantil en general de que la responsabilidad social recae en las manos de pensadores críticos en educación y filósofos de la educación que contribuyen al crecimiento del conocimiento.

Promover la educación en las acciones éticas como herramienta social para lograr un trabajo significativo, desarrollo sustentable, responsabilidad social y justicia.

Temario:

1. El origen de la ética filosófica

• 1.1. Ética y Sociedad: Local y Global
• 1.2. Funciones Políticas

2. Dimensiones de la conducta ética

• 2.1. Importancia del entorno social en la vida de los individuos
• 2.2. ¿Quién debe disfrutar los beneficios sociales?
• 2.3. ¿Quién es responsable por ejercer responsabilidades sociales?

3. Corrientes Filosóficas

• 3.1. Filosofía griega
• 3.2. Pensadores contemporáneos

4. La educación antigua y la academia del pensamiento

• 4.1. Filósofos de la educación: John Dewey, Paulo Freire y otros.
• 4.2. Formulación de un plan de trabajo para un programa educativo